S. Atasoy Yılmaz Et Al. , "Eozinofilik özefajiti olan çocuk hastaların, klinik ve histopatolojik durumları ile serum eozinofil sayılar ve Ig E düzeyleri arasındaki ilişki.," 15. Ulusal Çocuk Gastroenteroloji, Hepatoloji ve Beslenme Kongresi , Trabzon, Turkey, pp.2-3, 2024
Atasoy Yılmaz, S. Et Al. 2024. Eozinofilik özefajiti olan çocuk hastaların, klinik ve histopatolojik durumları ile serum eozinofil sayılar ve Ig E düzeyleri arasındaki ilişki.. 15. Ulusal Çocuk Gastroenteroloji, Hepatoloji ve Beslenme Kongresi , (Trabzon, Turkey), 2-3.
Atasoy Yılmaz, S., Güven, B., Sağnak Yılmaz, Z., Saygın, İ., & Çakır, M., (2024). Eozinofilik özefajiti olan çocuk hastaların, klinik ve histopatolojik durumları ile serum eozinofil sayılar ve Ig E düzeyleri arasındaki ilişki. . 15. Ulusal Çocuk Gastroenteroloji, Hepatoloji ve Beslenme Kongresi (pp.2-3). Trabzon, Turkey
Atasoy Yılmaz, SEMRA Et Al. "Eozinofilik özefajiti olan çocuk hastaların, klinik ve histopatolojik durumları ile serum eozinofil sayılar ve Ig E düzeyleri arasındaki ilişki.," 15. Ulusal Çocuk Gastroenteroloji, Hepatoloji ve Beslenme Kongresi, Trabzon, Turkey, 2024
Atasoy Yılmaz, SEMRA A. Et Al. "Eozinofilik özefajiti olan çocuk hastaların, klinik ve histopatolojik durumları ile serum eozinofil sayılar ve Ig E düzeyleri arasındaki ilişki.." 15. Ulusal Çocuk Gastroenteroloji, Hepatoloji ve Beslenme Kongresi , Trabzon, Turkey, pp.2-3, 2024
Atasoy Yılmaz, S. Et Al. (2024) . "Eozinofilik özefajiti olan çocuk hastaların, klinik ve histopatolojik durumları ile serum eozinofil sayılar ve Ig E düzeyleri arasındaki ilişki.." 15. Ulusal Çocuk Gastroenteroloji, Hepatoloji ve Beslenme Kongresi , Trabzon, Turkey, pp.2-3.
@conferencepaper{conferencepaper, author={SEMRA ATASOY YILMAZ Et Al. }, title={Eozinofilik özefajiti olan çocuk hastaların, klinik ve histopatolojik durumları ile serum eozinofil sayılar ve Ig E düzeyleri arasındaki ilişki.}, congress name={15. Ulusal Çocuk Gastroenteroloji, Hepatoloji ve Beslenme Kongresi}, city={Trabzon}, country={Turkey}, year={2024}, pages={2-3} }