Thesis Type: Doctorate
Institution Of The Thesis: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen Matematik Alanı Eğtimi, Turkey
Approval Date: 2014
Student: Canan Cengiz
Principal Supervisor (For Co-Supervisor Theses): FAİK ÖZGÜR KARATAŞ