Akademik Veri Yönetim Sistemi
Sancar C. (Yürütücü), Lüleci S. E., Kanca H. G., Çağlar B., Kul F., Fettahoğlu E., et al.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, 2025 - 2028
Mimarlık eğitiminde sayısal tasarım araçları ve teknolojilerinin hızla değişen tasarım pratiklerine entegre edilmesi, hem öğretim süreçlerinin niteliğini artırmakta hem de mesleki yetkinliklerin geliştirilmesinde temel bir gereklilik olarak karşımıza çıkmaktadır. Günümüz mimarlık fakülteleri, bu dönüşüme uyum sağlamak için eğitim ortamlarını yeniden yapılandırmaya, teknolojiyi ders içeriklerine daha etkin bir şekilde entegre etmeye ve öğrencilerin yenilikçi düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik adımlar atmaktadır. Bu bağlamda proje, interaktif öğrenme yöntemlerinin benimsenmesi ve öğrencilerin teorik kazanımlarının uygulamaya dönüşümünü sağlayan yenilikçi laboratuvarların oluşturulmasını hedeflemektedir.
Ayrıca bu projede, bilişim altyapısı yalnızca bir teknik araç olarak değil, aynı zamanda öğrencilerin yaratıcı düşünce süreçlerini destekleyecek bir öğrenme ekosistemi olarak yeniden yapılandırılması hedeflenmiştir. Teknolojinin aktif bir öğrenme aracı olarak kullanılması, öğrencilerin tasarım süreçlerine katılımını artırırken, aynı zamanda sayısal tasarım araçlarına hakimiyetlerini geliştirmelerine de katkı sağlamaktadır. Bu sayede fakülte öğrencilerimizin yaratıcı potansiyellerini destekleyen, mevcut teknolojik gelişmelere uyumlu bir öğrenme ortamı oluşturulacaktır.
Araştırmanın özgün değeri, Karadeniz Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi öğrencilerinin yalnızca teknik becerileri değil, aynı zamanda teknolojiyle şekillenen çağdaş tasarım süreçlerini bütüncül bir anlayışla ele alabilecek donanımlara kavuşmasına yönelik katkılar sağlamasında yatmaktadır. Beklenen sonuçlar arasında, öğrencilerin bilgi ve becerilerinin uluslararası standartlara yükseltilmesi, mezunların mesleki yeterliliklerinin artırılması ve bölgesel düzeyde mimarlık eğitiminin genel kalitesine katkı sağlanması öngörülmektedir.