Enhancing Feedback Literacy in EFL Writing: Exploring the Impact of Interactionist Dynamic Assessment
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.25, sa.3, ss.1609-1627, 2025 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 25 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.17240/aibuefd.2025..-1564394
- Dergi Adı: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.1609-1627
- Karadeniz Teknik Üniversitesi Adresli: Evet