Evaluation of Formative Assessment-Based Teaching Practices: An Action Research
iSER 2015 World Conference on Education, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2015, ss.24-25, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.24-25
- Karadeniz Teknik Üniversitesi Adresli: Hayır