Enhancing Feedback Literacy in EFL Writing: Exploring the Impact of Interactionist Dynamic Assessment

Sarı E.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.25, sa.3, ss.1609-1627, 2025 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 25 Sayı: 3
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.17240/aibuefd.2025..-1564394
• Dergi Adı: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
• Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.1609-1627
• Karadeniz Teknik Üniversitesi Adresli: Evet