Öğretmenlerin Yazılı Metinleri Değerlendirmeye İlişkin Farklılık Düzeyleri


UNGAN S.

VI. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, ss.23-30

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Trabzon
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.23-30
  • Karadeniz Teknik Üniversitesi Adresli: Evet