Akademik Veri Yönetim Sistemi
TURAN-SAM Uluslararası Bilimsel Hakemli Dergisi, cilt.17, sa.67, ss.312-320, 2025 (Hakemli Dergi)
Bu araştırma, okul öncesi eğitim kurumlarında iş sağlığı ve güvenliği uygulamalarını incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, okul öncesi dönem çocuklarının eğitim aldığı kurumlarda iş sağlığı ve güvenliği önlemlerinin mevcut durumunu değerlendirmekte ve bu uygulamaların etkinliğini ortaya koymaktadır. Araştırma, nitel bir yöntemle yürütülmüş olup, okul yöneticileri, öğretmenler ve diğer eğitim personeli ile yapılan derinlemesine görüşmelerden elde edilen verilerle analiz edilmiştir. Çalışma, okul öncesi kurumlarda alınan güvenlik önlemlerinin çoğunlukla yangın, deprem ve sağlık sorunları gibi temel acil durumlara odaklandığını, ancak bu önlemlerin genellikle yetersiz olduğunu ortaya koymaktadır. Altyapı eksiklikleri, yangın merdiveni eksikliği ve sağlık personeli yetersizliği gibi sorunlar, okul öncesi eğitim kurumlarındaki güvenlik açıklarının başlıca nedenleri arasında yer almaktadır. Ayrıca, okul personelinin iş sağlığı ve güvenliği konusundaki eğitim eksiklikleri ve acil durum tatbikatlarının yetersizliği, güvenlik önlemlerinin etkinliğini düşürmektedir. Araştırmanın bulguları, okul öncesi eğitim kurumlarındaki iş sağlığı ve güvenliği uygulamalarının genellikle maddi kaynak yetersizlikleri ve eksik eğitimle sınırlı kaldığını göstermektedir. Okullarda bu konuda yapılacak iyileştirmeler için bütçe ayrılması ve periyodik olarak eğitimlerin güncellenmesi gerektiği vurgulanmıştır. Ayrıca, ebeveynlerin de bu konuda bilgilendirilmesi, okul ve aile işbirliğinin güçlendirilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır. Sonuç olarak, okul öncesi eğitim kurumlarında iş sağlığı ve güvenliği uygulamalarının iyileştirilmesi için altyapı iyileştirmeleri, eğitim programlarının güçlendirilmesi ve acil durum tatbikatlarının düzenlenmesi önemlidir. Bu çalışmalar, hem çocukların hem de eğitim personelinin güvenliğini artırmak ve daha sağlıklı bir eğitim ortamı sağlamak için gereklidir.
This study aims to examine occupational health and safety practices in preschool education institutions. The study evaluates the current status of occupational health and safety measures in institutions where preschool children receive education and reveals the effectiveness of these practices. The research was conducted using a qualitative method and analysed using data obtained from in-depth interviews with school administrators, teachers and other educational staff. The study reveals that the safety measures taken in preschool institutions mostly focus on basic emergencies such as fire, earthquake and health issues, but that these measures are generally inadequate. Infrastructure deficiencies, lack of fire escapes, and insufficient health personnel are among the main causes of safety gaps in preschool education institutions. Additionally, the lack of training for school personnel on occupational health and safety and the inadequacy of emergency drills reduce the effectiveness of safety measures. The findings of the study show that occupational health and safety practices in preschool education institutions are generally limited by financial constraints and inadequate training. It was emphasised that budgets should be allocated for improvements in this area and that training should be updated periodically. Furthermore, it was concluded that parents should also be informed about this issue and that cooperation between schools and families should be strengthened. In conclusion, infrastructure improvements, strengthening of training programmes, and organisation of emergency drills are important for improving occupational health and safety practices in preschool education institutions. These efforts are necessary to increase the safety of both children and education personnel and to provide a healthier educational environment.