A case study into the classroom questions by native speaker and non-native speaker teachers in EFL classes.

KAYAOĞLU M. N.

Asian EFLJournal, sa.69, ss.4-31, 2013 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Basım Tarihi: 2013
  • Dergi Adı: Asian EFLJournal
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.4-31
  • Karadeniz Teknik Üniversitesi Adresli: Hayır