Çoklu Zeka Destekli Türkçe Dersi Sunumunun İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fiilimsileri Kavrama Durumlarına Etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2012

Öğrenci: Bayram Arıcı

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): SUAT UNGAN