A Comparison of the Impact of Teacher Feedback within and Irrespective of the English as a Foreign Language Learners' Zone of Proximal Development

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Batı Dilleri ve Edebiyatı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2018

Öğrenci: Hasan Sağlamel

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU