Farklı kavramsal değişim teknikleri ile zenginleştirilmiş 5E modelinin kimyasal denge konusunun öğretimindeki etkililiği

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen Matematik Alanı Eğtimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Öğrenci: AKBAR NASERIAZAR

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): HALUK ÖZMEN