An Investigation into MoNE English Language Teachers' Professional Autonomy in terms of Different Variables and Professional Development Practices

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Batı Dilleri ve Edebiyatı Bölümü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: ÖZLEM SÜRMEN AKOVA

Danışman: Raşide Dağ Akbaş