Effectiveness Of Writing New Words Multiple Times With Their Turkish Meanings Technique For Vocabulary Retention In Teaching English As A Foreign Language Context With Reference To Teachers’ Reflections On This Technique : A Quasi Experimental Study

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Batı Dilleri ve Edebiyatı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Öğrenci: Hatice Özlem Anadol

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU