Model kullanımına dayalı bilimsel süreç becerileri yaklaşımının öğrencilerin başarılarına, bilimsel süreç becerilerinin gelişimine ve tutumlarına etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2011

Öğrenci: EMEL TÜRKER

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): HALUK ÖZMEN