Lise 2 Biyoloji Dersi Endokrin Sistem Kavramlarının Öğrenilme Düzeylerinin Tespiti
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2000
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Bülent Zöhre
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): BÜLENT ŞAHİN
Özet:ÖZET Fen bilimleri eğitiminde mevcut kavramların yeterince anlaşılmadığı ve bilgilerin ezberden öteye gidemeyerek güncel yaşamda davranış haline dönüşmediği, eğitimciler ve araştırmacılar tararından ifade edilmektedir. Kavramların anlaşılma düzeyi araştırmaları, yukarıdaki ifadenin geçerlilik alanları ve oranlan hakkında fikir verecek ve bu anlamdaki problemlerin çözümünde bilgi teşkil edecektir. Bu çalışmada biyoloji 2 dersi endokrin sistemi konulan araştırma konusu seçilerek, bu konularla ilgili kavramların anlaşılma düzeyleri araştınlması planlanmıştır. Kavramların anlaşılma düzeyleri genel öğrenci bazında ve okul kategorileri bazında irdelenmiş, öğrencilerle yapılan mülakatlar ile kavramların öğrenci zihninde nasıl şekillendiği incelenmiştir. Aynca, bu çalışma dahilinde bir basan testi geliştirilmiş ve bu test aracı Trabzon ilinin Of ilçesinde farklı yapı ve nitelikte olan lise, anadolu teknik lisesi, imam hatip lisesi, teknik lise olmak üzere dört farklı okulda 200 öğrenci üzerinde uygulanmıştır. Konu ile ilgili her hedef davranışın genel basan oranlan bulunmuş chi kare ve t-testi istatistiksel analiz yöntemleri ile bu davranışların gerçekleşme düzeyleri araştınlmıştır. Yapılan çalışma sonucunda, kavramlann anlaşılma düzeyleri bakımından düşük sayılabilecek bir genel basan oram tespit edilmiştir. Aynca incelenen farklı kategorilerdeki okullar arasında bariz basan farklılıklan gözlenmiştir. İlgili konular dahilinde öğrencilerin her bir kavramın basan oranları ortaya konarak kavranamayan veya kavranmada güçlük çekilen kavramlar tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular ışığında kavramlann, genel olarak bilgi seviyesinde kavrandığı fakat anlama ve uygulama seviyesinde yeterince kavranamadığı ortaya çıkmıştır. Bu durum öğrencilerin ezberleyerek öğrenme gerçekleştirdiği fikrini doğrulamaktadır. Öğrencilerin, endokrin sistem konularını kavrayabilmesinde, öğrenciler sınıf içerisinde daha aktif kılınmalı,kavramlann güncel yaşam ile ilişkisi hassasiyetle kurulmalı ve uygulama ve görsel materyallerin kullanımı arttınlmalıdır. Anahtar Kelimeler: Biyoloji öğretimi, Endokrin sistem kavranılan, Öğrenilme düzeyi