An Investigation Into The Motivation Of English Language Teachers In Turkey With A Focus On The Effect Of Motivational Aspects On Their Teaching
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Batı Dilleri ve Edebiyatı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2015
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: Kübra Kolaylı Birinci
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, Türkiye'deki orta okul İngilizce öğretmenlerinin motivasyon ve demotivasyon kaynaklarını araştırmak ve öğretmenlik süreçlerinin, bu motive edici ve motivasyon düşürücü etmenlerden ne boyutta etkilendiğini bulmaktır. Bu araştırma, bir karma yöntem çalışması olup, Türkiye'nin farklı şehirlerindeki ortaokullarda çalışan 149 İngilizce öğretmeniyle yapılmıştır. Çalışma, verilerin toplanmasında birebir mülakatların anket çalışmasını takip ettiği açıklayıcı (explanatory) araştırma desenini benimsemiştir. Anket 149 öğretmenin hepsine uygulanmış olup, 10 tanesiyle de mülakatlar yapılmıştır. Niceliksel verinin analizi için SPSS v.16.0, niteliksel verinin analizi için, içerik analizi kullanılmıştır. Bulgular, öğrenciyle ilgili unsurların, bu öğretmen grubu tarafından büyük ölçüde motive edici olarak kabul edildiğini göstermiştir. Veliler ve yönetim ile ilgili bazı unsurlar, okulla ilgili bazı faktörler, maaş, hizmet içi eğitimler, çalışma saatleri, iş güvenliği, iş özerkliği, öğretmenlerin toplumdaki statüleri, meslekteki ilerleme olanakları ve çalışma arkadaşları arasındaki ilişkiler de Türkiye'deki çoğu İngilizce öğretmeni tarafından motive edici olarak görülmektedir. Diğer yandan, müfredat, ders kitaplarıyla ilgili bazı unsurlar, genel eğitim politikalarındaki değişiklikler ve teftiş süreci çoğu İngilizce öğretmeni tarafından motivasyon düşürücü olarak görülmektedir. İngilizce öğretmenlerinin öğretmenlik süreci bu motive edici ve motivasyon düşürücü etmenlerden etkilenmektedir. Fakat, bu etkinin boyutu öğretmenler arasında farklılık göstermektedir. Bazıları hem motive edici, hem motivasyon düşürücü etmenlerden ciddi şekilde etkilenmekte, bazıları ise öğretmenlik süreçlerinin, motivasyon düşürücü faktörlerin olumsuz tarafından etkilendiklerini düşünmemektedir. Anahtar Kelimeler: İngilizce öğretmenleri, iş motivasyonu, motive edici faktörler, motivasyon düşürücü faktörler, motivasyonel durumların etkisi