Birleştirilmiş sınıflarda yapılandırmacı yaklaşımın uygulanabilirliğinin öğretmen görüşleri açısından değerlendirilmesi: Trabzon ili örneği,


Adanur Kudal Z., ALTUN T.

The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS), cilt.5, sa.8, ss.89-109, 2012 (Hakemli Dergi)