The Effect of “How to Learn” Module on Students Learning Approaches

TURAN S., ÇİFTÇİ ATILGAN S. B., TUNCEL B.

European Association for Practitioner Research on Improving Learning (EAPRIL) 2019, Tartu, Estonya, 26 - 29 Kasım 2019

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Tartu
  • Basıldığı Ülke: Estonya
  • Karadeniz Teknik Üniversitesi Adresli: Evet