Yapılandırmacı yaklaşımın üstün yetenekli öğrencilerin anlamaları üzerine etkisi: ‘Erime-Donma’


DEMİRCİOĞLU H., VURAL S., DEMİRCİOĞLU G.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.22, ss.31-50, 2014 (Hakemli Dergi)