Improving elementary student teachers’ conceptual understanding of ‘environmental chemistry’ concepts/issue via technology-embedded scientific inquiry
International Conference on Social Sciences and Humanities, Üsküp, Makedonya, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.160, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Üsküp
- Basıldığı Ülke: Makedonya
- Sayfa Sayıları: ss.160
- Karadeniz Teknik Üniversitesi Adresli: Evet