Improving elementary student teachers’ self-efficacy of technology embedded scientific inquiry: A case of environmental chemistry course

ÇALIK M.

10th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.38

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Rize
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.38
  • Karadeniz Teknik Üniversitesi Adresli: Evet