Improving elementary student teachers’ self-efficacy of technology embedded scientific inquiry: A case of environmental chemistry course
10th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.38, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Rize
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.38
- Karadeniz Teknik Üniversitesi Adresli: Evet