Prof. Dr. LALE CERRAH ÖZSEVGEÇ

Yayın Ağı

Makaleler 8

1. Determining the creative thinking levels of fourth grade students at primary school: qualitative research report

GÜLAY A., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.

International Journal of Psycho-Educational Sciences , cilt.6, sa.2, ss.48-60, 2017 (Hakemli Dergi)

2. STUDENTS'AIMS OF INTERNET USAGE: A CROSS-AGE STUDY

İPEK AKBULUT H., Çepni S., ÖZSEVGEÇ T., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.

NWSA: Education Sciences , cilt.5, sa.4, ss.1701-1709, 2010 (Hakemli Dergi)

3. A Cross-Age Study of the Understanding of Three Genetic Concepts: How Do They Image the Gene, DNA and Chromosome?

SAKA A. Z., CERRAH ÖZSEVGEÇ L., AKDENİZ A. R., AYAS A. P.

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY , cilt.15, sa.2, ss.192-202, 2006 (SSCI, Scopus)

4. A Cross-Age Study o The Understanding Three Genetic Concepts: How Do They Image The Gene, DNA and Chromosome?

SAKA A., Akdeniz A. R., Alipaşa A., Cerrah Özsevgeç L.

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY , cilt.15, sa.2, ss.192-202, 2006 (Scopus)

5. Yıldırım Kavramının Farklı Yaş Grubundaki Öğrencilerde Gelişimi

AYVACI H. Ş., ÖZSEVGEÇ T., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.

Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, ss.351-360, 2004 (Hakemli Dergi)

6. A Practise for Student Centered Ecology Course in Higher Education

ŞAHİN B., ŞAHİN N. F., CERRAH ÖZSEVGEÇ L., SAKA A.

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.113-128, 2004 (Hakemli Dergi)

7. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Genetik Kavramları Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

SAKA A., Cerrah Özsevgeç L.

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.2, sa.27, ss.46-51, 2004 (TRDizin)

8. Yükseköğretimde Öğrenci Merkezli Çevre Eğitimi Dersine Yönelik Bir Uygulama

SAKA A., Şahin B., Şahin N. F., Cerrah Özsevgeç L.

GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.24, sa.3, ss.113-128, 2003 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 5

1. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SINIF ÖĞRETMENLİĞİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

CERRAH ÖZSEVGEÇ L., ÖZDEMİR C.

3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Giresun, Türkiye, 10 - 13 Ekim 2018, ss.338, (Özet Bildiri)

2. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Düşünme Düzeylerinin Belirlenmesi

GÜLAY A., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.

Eurasian Conference on Language & Social Sciences, Antalya, Türkiye, 22 - 24 Mayıs 2017, ss.166-167, (Özet Bildiri)

3. İlkokul Öğrencilerinin Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Derslerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

ÖZDEMİR C., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.

9. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.205, (Özet Bildiri)

4. Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Okul Kültürüne İlişkin Görüşleri

YANOĞLU N., CERRAH ÖZSEVGEÇ L., ÖZDEMİR C.

9. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.102-103, (Özet Bildiri)

5. Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin fen bilgilerini günlük yaşamdaki durumlara uyarlayabilme düzeyleri

ÜREY M., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

Metrikler