Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 5
Tümü (5)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
Scopus (4)
TRDizin (2)

1. Use of computer games for educational purpose: teachers' perspectives

Cakiroglu U., Cebi A., Akkan Y.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.571-580, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

2. EXAMINATION OF THE 5th-8th GRADE STUDENTS' TRANSITION PROCESS FROM ARITHMETIC TO ALGEBRA WITH REGARD PROBLEM SOLVING

Akkan Y., Baki A., Cakiroglu U.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.43, ss.1-13, 2012 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. THE EFFECTS OF USING LEARNING OBJECTS IN TWO DIFFERENT SETTINGS

Cakiroglu U., Baki A., AKKAN Y.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.11, sa.1, ss.181-191, 2012 (SSCI, Scopus) identifier identifier

4. The gap between expectations and reality: integrating computers into mathematics classrooms

Guven B., Cakiroglu U., AKKAN Y.
ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW , cilt.10, sa.4, ss.505-515, 2009 (SSCI, Scopus) identifier identifier

5. A comparision of different grade students' transition levels from arithmetic to algebra: A case for 'equation' subject

Guerbuez R., Akkan Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.33, sa.148, ss.64-76, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 25

1. Üstün Yetenekli Öğrencilere Programlama Öğretiminin Problem Çözmeye Katkisi Konusunda Öğretmen Görüşleri

AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü.
Üstün Yetenekli Öğrencilere Programlama Öğretiminin Problem Çözmeye Katkisi Konusunda Öğretmen Görüşleri, Elazığ, Türkiye, 04 Şubat 2011, ss.6-9, (Tam Metin Bildiri)

2. Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda E-Öğrenme Ortamlarının Kullanımının Farklı Faktörler Açısından İncelenmesi

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y., ARSLANBAŞ H., KEMİKLİ H., ÖZGÜL A., TİMUÇİN E., et al.
11 th International Educational Technology Conference (IETC11), İstanbul, Türkiye, 02 Şubat 2011, ss.7, (Tam Metin Bildiri)

3. Investigating Primary School Students´ Engagement in Learning Objects

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y.
5. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2011), Elazığ, Türkiye, 02 Şubat 2011, ss.7-13, (Tam Metin Bildiri)

4. Matematik Öğretiminde Farklı Manipülatiflerin Kullanımı İle İlgili Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ÇAKIROĞLU Ü., AKBAY M., AKKAN Y.
11th International Educational Technology Conference (IETC11), İstanbul, Türkiye, 02 Şubat 2011, ss.5, (Tam Metin Bildiri)

5. Matematik Eğitiminde Sanal Manipülatiflerin ve Somut Materyallerin Kullanımı: Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Bakış Açıları

AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü.
11th International Educational Technology Conference (IETC11), İstanbul, Türkiye, 1 - 02 Şubat 2011, ss.3, (Tam Metin Bildiri)

6. Geometrik Cisimlerin Öğretiminde Cabri 3d Kullanimi İle İlgili Öğretmen Görüşleri

ARSLANBAŞ H., AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü.
11th International Educational Technology Conference (IETC11), İstanbul, Türkiye, 01 Ocak 2011, ss.3, (Tam Metin Bildiri)

7. Farklı Manipülatiflere Yönelik Matematik Öğretmen Adaylarının Tercihleri

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y., ATASOY E.
3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2009), Trabzon, Türkiye, 1 - 05 Eylül 2009, ss.66-88, (Tam Metin Bildiri)

8. Yazma Uygulamaları İle Destekli Matematik Derslerinin İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi

ATASOY E., ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y.
3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2009), Trabzon, Türkiye, 1 - 05 Eylül 2009, ss.88-90, (Tam Metin Bildiri)

9. Farklı Öğrenme Ortamlarında Kullanılan Öğrenme Nesnelerine Yönelik Öğrenci Değerlendirmeleri

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y., KARATAŞ İ.
3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2009), Trabzon, Türkiye, 1 - 11 Eylül 2009, ss.7-12, (Tam Metin Bildiri)

10. Öğrencilerin Sanal ve Fiziksel Manipülatiflere Yönelik Tercihleri

AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü.
9th International Educational Technology Conference (IETC09), Ankara, Türkiye, 1 - 05 Şubat 2009, ss.2, (Tam Metin Bildiri)

11. Öğrenme Nesnelerine Dayalı İçerik Geliştirme Sistemi Tasarımı

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y.
9th International Educational Technology Conference (IETC09), Ankara, Türkiye, 1 - 05 Şubat 2009, ss.66, (Tam Metin Bildiri)

12. Views of the instructors through dynamic education content design in web environment

Cakiroglu U., Cebi A., BEZİR C., AKKAN Y.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.1012-1016, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

13. The Student Teachers’ Styles About Using Learning Objects In Web Based Learning Environments

ÇAKIROĞLU Ü., GÜVEN B., AKKAN Y.
8th International Educational Technology Conference (IETC 2008), Eskişehir, Türkiye, 1 - 02 Eylül 2008, ss.3, (Tam Metin Bildiri)

14. The Effect Of Internet About Plagiarism During Homework Preparing Period

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y., KÖSA T.
8th International Educational Technology Conference (IETC 2008), Eskişehir, Türkiye, 6 Mayıs - 08 Eylül 2008, ss.1123-1127, (Tam Metin Bildiri)

15. Ödev Hazırlama Sürecinde İnternet Kullanımının Kopya ve Aşırmaya Etkileri

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y., KÖSA T.
8th International Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2008, cilt.3, ss.1123-1127, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Web Tabanlı Öğretim Amaçlı Hazırlanan Sitelerdeki Ortak Sorunlar ve Çözüm Önerileri

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y.
. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2008), Aydın, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2008, ss.2, (Tam Metin Bildiri)

17. Böte Bölümlerinin Öğretmen Adaylarının Beklentilerini Karşılamaları Açısından Değerlendirilmesi : Ktü Örneklemi

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y.
2. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2008), Aydın, Türkiye, 1 - 02 Mayıs 2008, ss.3, (Tam Metin Bildiri)

18. Geometriden Geometrilere: Öğretmen Adaylarının Geometri Algılarındaki Değişim

GÜVEN B., ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y.
7. Matematik Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 04 Nisan 2008, ss.7-9, (Tam Metin Bildiri)

19. Esnek Tasarımlı Bir Web Tabanlı Öğretim Ortamı

ÇAKIROĞLU Ü., BEZİR Ç., ÇEBİ A., AKKAN Y.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 03 Nisan 2008, ss.9, (Tam Metin Bildiri)

20. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Farklı Formatlardaki Örüntü Çeşitlerine Ait Yeterliliklerinin Karşılaştırılması

AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü., GÜVEN B., KARATAŞ İ.
7. Matematik Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 03 Nisan 2008, ss.66-77, (Tam Metin Bildiri)

21. Farklı Öğrenim Seviyelerindeki Öğrencilerin Birinci Dereceden Denklemlerin Çözümünde Yaptıkları Hataların Analizleri

KARATAŞ İ., GÜVEN B., AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü.
7. Matematik Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 05 Mart 2008, ss.11-12, (Tam Metin Bildiri)

22. Aritmetikten Cebire Geçişte Problem Çözme Stratejileri

BAKİ A., AKKAN Y., ATASOY E., ÇAKIROĞLU Ü., GÜVEN B.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 04 Mart 2008, ss.8-9, (Tam Metin Bildiri)

23. Aritmetikten Cebire: Örüntü Genelleştirme

AKKAN Y., ATASOY E., GÜVEN B., ÇAKIROĞLU Ü.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 04 Mart 2008, ss.4-5, (Tam Metin Bildiri)

24. Fen ve Teknoloji Dersinde Öğrenme Nesneleri Kullanımı: Madde ve Enerji Ünitesi

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y., BAHÇEKAPILI T., BAKIR E.
8. Ulusal Fen Bilimleri ve, Bolu, Türkiye, 01 Şubat 2008, ss.7-8, (Tam Metin Bildiri)

25. Bir Öğrenme Nesnesi Ambarının Tasarımı Ve Öğrenme Kaynaklarının Paylaştırılması Amaçlı Kullanımı

ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y., GÜVEN B.
. II. Uluslararası Gelecek İçin Öğrenme Alanında Yenilikler Konferansı 2008: e-Öğrenme (Future-Learning 2008), İstanbul, Türkiye, 5 - 06 Ocak 2008, ss.3, (Tam Metin Bildiri)
Metrikler

Yayın

30

Yayın (WoS)

6

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

19

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

18

H-İndeks (Scopus)

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları