Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 18
Tümü (18)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (6)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (10)

1. Body image, subjective happiness and eating attitudes among 19 to 63 years-old Turkish women

OKTAN V., PALANCI M.
The Journal of Happiness & Well-Being , cilt.6, sa.2, ss.114-124, 2018 (Hakemli Dergi)

2. A Prediction of the Resilience, Subjective Well-Being and Marital Adjustment of the Parents Having Children with Disabilities based on Psycho-Social Competence

Palanci M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.43, sa.193, ss.217-236, 2018 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

3. Relation of the Nine Types of Temperament Model with Personality Disorders

Yilmaz E. D., Gencer A. G., Unal O., Palanci M., KANDEMİR M., Selcuk Z., et al.
DUSUNEN ADAM-JOURNAL OF PSYCHIATRY AND NEUROLOGICAL SCIENCES , cilt.29, sa.1, ss.15-28, 2016 (ESCI) identifier identifier

4. Üstün yetenekliler ve Gerçeklik

PALANCI M.
Artı Eğitim , cilt.11, sa.131, ss.28-30, 2015 (Hakemsiz Dergi)

5. Okuma Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

PALANCI M., ÇAKIROĞLU O.
International Journal of Human Science , cilt.12, sa.1, ss.1143-1156, 2015 (Scopus)

6. Okuma Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

PALANCI M., ÇAKIROĞLU O.
International Journal of Human Science , cilt.12, sa.1, ss.1143-1156, 2015 (Scopus)

7. Web Kullanıcıları Öz-Yeterlik Ölçeği’nin (WKÖÖ) Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

ALTUN T., Palancı M.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.2, ss.473-491, 2015 (Hakemli Dergi)

8. Validity-Reliability of Nine Types Temperament Scale Adolescent Form (NTTS-A) and Relationship Between Temperament Types and Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Yilmaz E. D., Unal O., Palanci M., Kandemir M., Orek A., Akkin G., et al.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.179, ss.361-381, 2015 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

9. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MÜZİK PERFORMANS KAYGISI ÖLÇEĞİNİN UYARLAMA ÇALIŞMASI

PALANCI M., DİNÇ ALTUN Z.
UŞAK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.8, sa.2, ss.155-166, 2015 (Hakemli Dergi)

10. Adaptation of web users self-efficacy scale (WUSE) to Turkish: Validity and reliability study

PALANCI M., ALTUN T.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.11, sa.2, ss.473-491, 2015 (Hakemli Dergi)

11. Music Performance Anxiety Scale

PALANCI M.
International Journal of Psychology and Educational Studies , cilt.2, sa.1, ss.9-17, 2015 (Hakemli Dergi)

12. Designing Learning Materials within the Framework of the ALIS-T Project: Story Telling Activities for Hearing Impaired Individuals

KARAL Y., KARAL H., COŞAR A. M., ALTUN T., ŞILBIR L., BAHÇEKAPILI E., et al.
TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.5, sa.4, ss.114-128, 2014 (Hakemli Dergi)

13. Designing Learning Materials within the Framework of the ALIS-T Project: Story Telling Activities for Hearing Impaired Individuals

Karal Y., Karal H., Coşar M., ALTUN T., Şılbır L., Bahçekapılı E., et al.
The Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) , cilt.5, sa.4, ss.114-129, 2014 (Hakemli Dergi)

14. Designing learning materials within the framework of the ALIS-T project: Story telling activities for hearing impaired individuals.

Karal Y., Karal H., Coşar A. M., Altun T., Şilbir L., Bahçekapili E., et al.
The Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) , cilt.5, sa.4, ss.114-128, 2014 (Hakemli Dergi)

15. Tendencies of the Researches Published in Education and Science Journal: Content Analysis

Selcuk Z., Palanci M., KANDEMİR M., DÜNDAR H.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.428-449, 2014 (SSCI) identifier

16. Analysis of academic self-efficacy, self esteem and coping with stress ski,lls predictive power academic procrastation

PALANCI M.
Educational Research and Reviews , cilt.9, sa.5, ss.146-152, 2014 (Hakemli Dergi)

17. Matematiksel kanıt yapmaya yönelik görüş ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

AYDOĞDU İSKENDEROĞLU T., BAKİ A., PALANCI M.
.Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.181-203, 2011 (Hakemli Dergi)

18. KTÜ Trabzon Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Stres Faktörleri ve Yardım Arama Tutumları

HİNTİSTAN S., ÇİLİNGİR D., NURAL N., PALANCI M., KIRAN E.
Hemşirelik Forumu Dergisi , cilt.4, ss.117-121, 2007 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 10

1. “ERGENLERDE KENDİNE ZARAR VERME DAVRANIŞI VE DUYGULARI DÜZENLEME"

OKTAN V., Palancı M.
6.Uluslararası Çin’den Adriyatik’e Sosyal Bilimler Kongresi’, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, ss.194, (Özet Bildiri)

2. “ERGENLERDE KENDİNE ZARAR VERME DAVRANIŞININ BENLİK SAYGISI VE STRESLE BAŞAÇIKMA BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ”

PALANCI M., OKTAN V.
6.Uluslararası Çin’den Adriyatik’e Sosyal Bilimler Kongresi’, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, ss.203, (Özet Bildiri)

3. Kendine Zarar Verme Eğilimi Ölçeği (KZVEÖ)Ergen Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

OKTAN V., Palancı M.
XIII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Mersin, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2015, ss.225-227, (Tam Metin Bildiri)

4. Eğitim Teknolojisi Alanında Yürütülen Açımlayıcı Faktör AnaliziÇalışmalarında Yapılan Yaygın Raporlama Hataları

URSAVAŞ Ö. F., McILROY D., ŞAHİN S., İSLAMOĞLU H., PALANCI M., ŞEKER M. E.
8th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Trakya, 18 - 20 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

5. Academic functional procrastination: Validity and reliability study

KANDEMİR M., Palanci M.
ERPA International Congress on Education (ERPA), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, cilt.152, ss.194-198, (Tam Metin Bildiri) identifier

6. Alternatif İletişim Aracı Olarak Türkçe İçin Bir Grafik Sembol Sisteminin Tasarımı: Standart Grafik Sembollerin Belirlenmesi

Aydın Y., ŞILBIR L., KARAL H., ALTUN T., Palancı M., Küçüksüleyman N.
6th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ITTES), Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, ss.70-71, (Özet Bildiri)

7. Opinion of teaching staff in distance education systems, regarding the assessment and evaluation process

Iskenderoglu M., Iskenderoglu T. A., Palanci M.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.4661-4665, (Tam Metin Bildiri) identifier

8. Explanation of school administrators' problem solving skills with their personality traits, emotional intelligence and emphatic tendency

Palanci M., Okutan M.
1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

9. Farklı Bölümlerde okuyan Üniversite Öğrencilerinin cinsiyet Rolleri ve Başa Çıkma Davranışları

Özbay Y., PALANCI M., ŞAHİN M., İSKENDEROĞLU M.
IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Erzurum, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2000, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

10. The Relatıonshıp Between Interpersonal Stress And Empathy

Özbay Y., ŞAHİN M., PALANCI M.
21. International Conference Of the Society For Stress And Anxiety Research (STAR), Bratislava, Slovakya, 20 - 22 Haziran 2000, ss.1-11, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 1

1. Piaget'in Bilişsel ve Duyuşsal Gelişim Kuramı

PALANCI M.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2015
Metrikler

Yayın

29

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

21

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

3

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Sobiad)

1

H-İndeks (Sobiad)

1

Açık Erişim

2