Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 11
Tümü (11)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (5)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (3)

1. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenciyi Tanıma Bilgilerinin İncelenmesi: Bir Ders Analizi Çalışması

BAKİ M., ÇELİK D., GÜLER M., SÖNMEZ N.
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.26, sa.1, ss.143-152, 2018 (Hakemli Dergi)

2. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenciyi Tanıma Bilgilerinin İncelenmesi: Bir Ders Analizi Çalışması

BAKİ M., ÇELİK D., GÜLER M., SÖNMEZ N.
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.26, sa.1, ss.143-152, 2018 (Hakemli Dergi)

3. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenciyi Tanıma Bilgilerinin İncelenmesi: Bir Ders Analizi Çalışması

BAKİ M., ÇELİK D., GÜLER M., SÖNMEZ N.
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.26, sa.1, ss.143-152, 2018 (Hakemli Dergi)

4. Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Dersi Kapsamında Matematiği Öğretme Bilgisinin Geliştirilmesi

BAKİ M., ÖZMEN Z. M.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, ss.209-238, 2017 (SCI-Expanded)

5. Effects of Mathematics Content Knowledge on Mathematics Pedagogical Content Knowledge

BAKİ M., ARSLAN S.
Journal of Teacher Education and Educators , cilt.6, ss.53-68, 2017 (Hakemli Dergi)

6. The development of Mathematical Knowledge for Teaching of Mathematics Teachers in Lesson Analysis Process

BAKİ M.
European Journal of Educational Research , cilt.5, sa.4, ss.165-171, 2016 (Scopus)

7. Reflections from Pre-Service Teachers' Mathematics Teaching Process

Baki M., Arslan S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.31, sa.4, ss.736-749, 2016 (ESCI) identifier identifier

8. Reflections from Pre-Service Teachers' Mathematics Teaching Process

BAKİ M., ARSLAN S.
Hacettepe University Journal of Education , sa.31, ss.736-750, 2016 (Scopus)

9. Ders İmecesinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Dersini Planlama Bilgilerine Etkisinin İncelenmesi

BAKİ M., ARSLAN S.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi (Turkish Journal of Computer and Mathematics Education) , cilt.6, sa.2, ss.209-229, 2015 (Hakemli Dergi)

10. Pre-service Classroom Teachers' Mathematical Knowledge and Instructional Explanations Associated with Division

Baki M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.167, ss.300-311, 2013 (SSCI) identifier identifier

11. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Limit kavramının Formal tanımına Yönelik Anlamalarının İncelenmesi

BAKİ M., ÇEKMEZ E.
Turksih Journal of Computer and Mathematics Education , cilt.3, sa.2, ss.81-98, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 20

1. Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Deneyimi Işığı Altında Matematik Öğretmeninin Alanı Öğretme Bilgisi

BAKİ M., BAKİ A.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, ss.46, (Özet Bildiri)

2. Understanding My practice as Mathematics Teacher Educator Through Lesson Analysis

BAKİ M.
41st Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 41), Singapur, Singapur, 17 - 22 Temmuz 2017, cilt.1, ss.67, (Özet Bildiri)

3. Bir Ortaokul Matematik Öğretmeninin Öğrencilerin Matematiksel Düşüncelerini Fark Etmesi

Birinci M., BAKİ M.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-3, Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.24, (Özet Bildiri)

4. Bir Ortaokul Matematik Öğretmeninin Kendi Öğretim Sürecinde Fark Ettiği Durumlar

ŞERMETOĞLU H., BAKİ M.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu 3, Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.93-94, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Ders Analizi Destekli Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Değerlendirilmesi

BAKİ M., ÇELİK D., SÖNMEZ N., GÜLER M., BAKİ A.
IX.Uluslararası Eğitim AraşatırmalarıKnogresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.30, (Özet Bildiri)

6. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bölme İşlemiyle İlgili Öğrenci Hatalarını Belirleme ve Yorumlamalarının İncelenmesi

BAKİ M.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresine(İCES-UEBK-2017), Antalya, Türkiye, 20 - 24 Nisan 2017, ss.2045, (Özet Bildiri)

7. Ders Analizi Destekli Okul Deneyimi Dersinin Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretme Pratiklerine Yansıması

BAKİ M.
12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, cilt.1, ss.238, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenciyi Tanıma Bilgilerinin İncelenmesi: Bir Ders Analizi Çalışması

BAKİ M., ÇELİK D., GÜLER M., SÖNMEZ N.
12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, cilt.1, ss.250, (Özet Bildiri)

9. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenciyi Tanıma Bilgilerinin İncelenmesi: Bir Ders Analizi Çalışması

BAKİ M., ÇELİK D., GÜLER M., SÖNMEZ N.
12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, cilt.1, ss.250, (Özet Bildiri)

10. Improving Prospective Mathematics Teachers' Knowledge of Student Through Lesson Analysis

BAKİ M., BAKİ A., ÇELİK D., GÜLER M., SÖNMEZ N.
Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Macaristan, 3 - 07 Ağustos 2016, cilt.2, ss.51-58, (Tam Metin Bildiri)

11. Development of mathematical knowledge for teaching of mathematics teachrs in lesson analysıs process

BAKİ M.
13 th International Congress on Mathematical Education, Hamburg, Almanya, 24 - 31 Temmuz 2016, cilt.-, (Özet Bildiri)

12. Ders Analizi Destekli Okul Deneyimi Dersinin Matematiği Öğretme Bilgisi Açısından Değerlendirilmesi

BAKİ M.
25.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.482, (Özet Bildiri)

13. Sınıf öğretmeni adaylarının matematik dersini planlama bilgilerinin gelişimi: Bir ders imecesi (lesson study) örneği

BAKİ M., ARSLAN S.
XI. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1, (Özet Bildiri)

14. Effect of mathematics content on mathematics pedagogical content knowledge

BAKİ M., ARSLAN S.
38th Conference of the International and North American Groups for the Psychlogy of Mathematics Education, Vancouver, Kanada, 15 - 20 Temmuz 2014, cilt.6, ss.14, (Özet Bildiri)

15. Investigating Prospective Primary Teachers’ Knowledge in Teaching Through Lesson Study

BAKİ M., ARSLAN S.
International Congress on Mathematics Education, Seul, Güney Kore, 8 - 15 Temmuz 2012, ss.5362-5369, (Tam Metin Bildiri)

16. Prospective Primary School Teachers’ Knowledge of Thier Students: The case of Mathematics

BAKİ A., BAKİ M., ARSLAN S.
The 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, cilt.II, ss.88-96, (Tam Metin Bildiri)

17. PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS' KNOWLEDGE OF THEIR STUDENTS: THE CASE OF MATHEMATICS

Baki A., Baki M., Arslan S.
35th Annual Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.89-96, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

18. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrencinin Ön Bilgisini Tanıma Durumlarının İncelenmesi

BAKİ M., ARSLAN S., BAKİ A.
IX. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 20 - 23 Ekim 2010, ss.1-12, (Tam Metin Bildiri)

19. Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretim Uygulamalarından Yansımalar ve Ders planının Öğretim Uygulamalarına Etkisi

BAKİ M., ARSLAN S.
MatDer 9. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri: “Matematik ve Bilişim Çağı”, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.1-12, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Deneyimi Işığı Altında Matematik Öğretmeninin Alanı Öğretme Bilgisi

BAKİ M., BAKİ A.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II,Hacettepe Üniversitesi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2010, ss.46, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

31

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları