Dr. Öğr. Üyesi ERDEM ÇEKMEZ

Yayın Ağı

Makaleler 13

1. An example of the use of dynamic mathematics software to create problem-solving environments that serve multiple purposes

Cekmez E., Bulbul B. O.

INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.26, sa.5, ss.654-663, 2018 (SSCI, Scopus)

2. Examining Students’ Generalizations of the Tangent Concept: A Theoretical Perspective

Çekmez E., Baki A.

PRIMUS , cilt.26, sa.5, ss.466-484, 2016 (Scopus)

3. How to determine the maximum circle that can be enclosed in a convex quadrilateral

Baki A., Çekmez E., Kösa T.

Technology, Knowledge and Learning , cilt.19, sa.3, ss.327-336, 2014 (SCI-Expanded, Scopus)

4. Fenomenografik Araştırma Yöntemi

ÇEKMEZ E., Yıldız C., Bütüner S. Ö.

e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.6, sa.2, ss.77-102, 2012 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

5. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Limit kavramının Formal tanımına Yönelik Anlamalarının İncelenmesi

BAKİ M., ÇEKMEZ E.

Turksih Journal of Computer and Mathematics Education , cilt.3, sa.2, ss.81-98, 2012 (Hakemli Dergi)

6. A Comparative Study of the Effects of Using Dynamic Mathematics Software on Students’ Understandings about Tangent Concept

BAKİ A., ÇEKMEZ E., ARSLAN S.

GeoGebra International Journal of Romania , cilt.2, sa.2, ss.13-30, 2012 (Hakemli Dergi)

7. Using dynamic geometry software to develop problem solving skills.

GÜVEN B., BAKİ A., ÇEKMEZ E.

Mathematics and Computer Education , cilt.46, sa.1, ss.6-17, 2012 (Hakemli Dergi)

8. Using Dynamic Mathematics Software to Develop Problem Solving Skills

GÜVEN B., BAKİ A., ÇEKMEZ E.

Mathematics & Computer Education , cilt.46, sa.1, ss.6-17, 2012 (Hakemli Dergi)

9. Examining preservice elementary mathematics teachers' understandings about irrational numbers

Guven B., Cekmez E., Karatas I.

PRIMUS , cilt.21, sa.5, ss.401-416, 2011 (Scopus)

10. Examining preservice elementary mathematics teachers’ understanding about irrational numbers.

GÜVEN B., ÇEKMEZ E., Karataş İ.

Problems, Resources, and Issues in Mathematics Undergraduate Studies , cilt.21, sa.5, ss.401-416, 2011 (Hakemli Dergi)

11. A Cross-Age Study of Students' Understanding of Limit and Continuity Concepts

Karatas I., Guven B., Cekmez E.

BOLEMA-MATHEMATICS EDUCATION BULLETIN-BOLETIM DE EDUCACAO MATEMATICA , cilt.24, sa.38, ss.245-264, 2011 (SSCI, Scopus)

12. Using empirical evidence in the process of proving: The case of dynamic geometry

Guven B., Cekmez E., Karatas I.

Teaching Mathematics and its Applications , cilt.29, sa.4, ss.193-207, 2010 (Scopus)

13. Teaching Mathematics and Its Applications

GÜVEN B., ÇEKMEZ E., Karataş İ.

Teaching Mathematics and Its Applications , cilt.29, sa.4, ss.193-207, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 5

1. Dinamik Matematik Yazılımlarının Geometri Problemlerini Çözmede ve İspata Ulaşmadaki Potansiyeli

ÇEKMEZ E., KÖSA T.

3rd International Computer & Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.813-819, (Tam Metin Bildiri)

2. Üç boyutlu geometrik şekillerin iki boyutlu düzleme resmedilmesinde oluşan algı yanılmalarına Cabri 3d yazılımının etkisi

GÜRSOY K., YILDIZ C., ÇEKMEZ E., GÜVEN B.

3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

3. Uzay Geometri Öğretiminden DGY Cabri 3D Kullanımı: Öğretmen Adayları Görüşleri

KÖSA T., Karakuş F., ÇEKMEZ E.

3rd International Computer & Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.830-833, (Tam Metin Bildiri)

4. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının İrrasyonel Sayılar Konusu ile İlgili Sahip oldukları Anlamaların Belirlenmesi

ÇEKMEZ E., GÜVEN B., Karataş İ.

International Conference on Educational Sciences, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.490-497, (Tam Metin Bildiri)

5. Pascal Üçgeni ve Sierpinski Üçgeni Arasındaki İlişkinin İlköğretim Öğrencileri Tarafından Keşfedilmesi

Karakuş F., KÖSA T., ÇEKMEZ E.

International Conference on Educational Sciences, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.1118-1124, (Tam Metin Bildiri)

Metrikler