Prof. Dr. HALUK ÖZMEN

2014 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2009 - 2014 Doç. Dr.

2002 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

1995 - 2002 Araştırma Görevlisi

2018 - Devam Ediyor Etik Kurul Başkanı

2017 - 2018 Etik Kurul Üyesi

2014 - 2016 Bölüm Başkanı

2011 - 2013 BAP Bilimsel Komisyon Üyesi

2010 - 2013 Enstitü Müdürü

2010 - 2013 Senato Üyesi

2005 - 2009 Bölüm Başkan Yardımcısı

FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE KAVRAM ÖĞRETİMİ

FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE KAVRAM ÖĞRETİMİ

YAPISALCI ANLAYIŞLA TEMEL KİMYA KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİ

FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE KAVRAM ÖĞRETİMİ

YAPISALCI ANLAYIŞLA TEMEL KİMYA KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİ

YAPISALCI ANLAYIŞLA TEMEL KİMYA KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİ

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - I

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ - I

Öğretmenlik Uygulaması II

Fen Bilimleri Öğretimi II

Eğitim Bilimine Giriş

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ I

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I

OKUL DENEYİMİ

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

FEN VE TEKNOLOJİ PROGRAMI VE PLANLAMA

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre problemlerine yönelik bilimsel düşünme alışkanlıklarının incelenmesi

Fen bilgisi öğretmenlerinin öz yeterliklerinin özel alan yeterlikleri bağlamında tespiti

Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknoloji pedagoji alan bilgisi gelişiminin incelenmesi

Farklı kavramsal değişim teknikleri ile zenginleştirilmiş 5E modelinin kimyasal denge konusunun öğretimindeki etkililiği

Asitler ve bazlar konusunda REACT stratejisine göre materyallerin geliştirilmesi ve etkililiğinin araştırılması

Maddenin tanecikli yapısı ünitesine yönelik zenginleştirilmiş bilgisayar destekli öğretim materyalinin geliştirilmesi ve etkililiğinin araştırılması

Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının çevre bilinci ve çevreye yönelik tutumlarının kişilik özellikleri açısından incelenmesi

Kavram karikatürlerinin 7. sınıf öğrencilerinin “Maddenin Yapısı ve Özellikleri” konusunu öğrenmelerine etkisi

Model kullanımına dayalı bilimsel süreç becerileri yaklaşımının öğrencilerin başarılarına, bilimsel süreç becerilerinin gelişimine ve tutumlarına etkisi

Fen ve teknoloji öğretmenleri için hazırlanan performans değerlendirmeye yönelik hizmet içi eğitim kursunun etkililiği

Fen ve teknoloji öğretim programında yer alan deney ve etkinliklerin uygulanabilirliğine ilişkin öğretmen görüşleri

Altıncı sınıfta yer alan bazı temel kimya kavramlarının öğretimine yönelik hazırlanan yapılandırmacı temelli materyallerin etkililiğinin araştırılması

İlköğretim düzeyindeki öğrencilerde ve üstün yeteneklilerde kavram gelişimi: buharlaşma, yoğunlaşma ve kaynama kavramları

İlköğretim 8. sınıf genetik ünitesine yönelik bilgisayar destekli bir materyalin geliştirilmesi ve etkililiğinin araştırılması

İlköğretimin farklı seviyelerindeki öğrencilerin maddenin tanecikli yapısı kavramını anlama seviyelerinin ve yanlış anlamalarının belirlenmesi