Doç. Dr. SERVET ÇELİK

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2003 - 2009

Doktora

Indiana University Bloomington, School Of Education, Literacy, Culture, And Language Education, Amerika Birleşik Devletleri

2001 - 2002

Yüksek Lisans

University of Pennsylvania, Graduate School Of Education, Teaaching English To Speakers Of Other Languages (Tesol), Amerika Birleşik Devletleri

1996 - 2000

Lisans

Gazi Üniversitesi, Gazi Egitim Fakultesi, Ingiliz Dili Egitimi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2009

Doktora

In their own words: Government sponsored Turkish EFL teachers. Are we really investing, or wasting?

Indiana University Bloomington, School Of Education, Literacy, Culture, And Language Education

Yabancı Diller

C1 İleri

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Eğitim Bilimleri

Eğitim Teknolojisi

Eğitim Programları ve Öğretim

Yabancı Diller Eğitimi

İngilizce Eğitimi

Öğretmen Eğitimi

Akademik Ünvanlar / Görevler

2018 - Devam Ediyor

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller

2010 - 2018

Yrd. Doç. Dr.

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller

2010 - 2010

Araştırma Görevlisi Dr.

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller

Yönetimsel Görevler

2017 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

2015 - Devam Ediyor

Bölüm Başkanı

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller

2013 - 2016

Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdür Yardımcısı

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Okul Öncesi Eğitimi Uygulama Araştırma Merkezi

2010 - 2013

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller

2010 - 2013

Bölüm Başkanı

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller

Yönetilen Tezler

2018

Doktora

A Study of Turkey's Primary and Middle School English Curricula: Teachers' and Program Designers' Perceptions

ÇELİK S. (Eş Danışman)

B.KARACA(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

An Analysis of Foundation Year Coursebooks and Materials In Terms of Intercultural Elements

ÇELİK S. (Eş Danışman)

P.AVCI(Öğrenci)

Makaleler

2018

1. Are We Really Teaching English for Specific Purposes, or Basic English Skills? The Cases of Turkey and Latvia

Celik S., Stavicka A., Odina I.

KEY ISSUES IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES IN HIGHER EDUCATION , cilt.11, ss.243-264, 2018 (SSCI)

2017

2. Setting New Standards for In-service Teacher Training: A Model for Responsive Professional Development in the Context of English Language Teaching

Celik S.

FACILITATING IN-SERVICE TEACHER TRAINING FOR PROFESSIONAL DEVELOPMENT , ss.300-310, 2017 (SSCI)

2016

3. Laying the Theoretical and Practical Foundations for a New Elementary English Curriculum in Turkey: A Procedural Analysis

KIRKGÖZ Y., ÇELİK S., ARIKAN A.

Kastamonu Egitim Dergisi , cilt.24, ss.1199-1212, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

4. The impact of a course in Turkic cultures on Lithuanian University students’ cultural awareness and intercultural skills Turkų kultūros studijų poveikis Lietuvos universitetų studentų kultūriniam sąmoningumui ir tarpkultūriniams gebėjimams

Çelik S., Ismailov A., ÇAYLAK N.

Pedagogika , cilt.124, sa.4, ss.216-231, 2016 (Scopus)

2014

5. Teachers' views on digital educational tools in English language learning: Benefits and challenges in the Turkish context

ÇELİK S., AYTIN K.

TESL-EJ: Teaching English as a Second , cilt.18, sa.2, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

6. Implementing the recent curricular changes to English language instruction in Turkey: opinions and concerns of elementary school administrators

Celik S., Kasapoglu H.

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, sa.2, 2014 (SSCI, Scopus)

2014

7. Improving learner outcomes in EFL: Does early instruction lead to greater achievement?

ÇELİK S., KARACA B.

Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language) , cilt.8, ss.1-10, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

8. The Effects of Learning Journals on Reflective Ability and Metacognitive Learning: the Attitudes of Graduate Students in an English Language Teaching Methodology Course

Celik S.

CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.16, sa.3, ss.723-743, 2014 (SSCI, Scopus)

2013

9. Intercultural experiences of foreign students: Erasmus students' perspectives on their development of cross-cultural awareness

ÇELİK S., KAZAZOĞLU S., KARACA B.

Sustainable Multilingualism , cilt.3, ss.126-136, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

10. Unspoken social dynamics in an online discussion group: the disconnect between attitudes and overt behavior of English language teaching graduate students

Celik S.

ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT , cilt.61, sa.4, ss.665-683, 2013 (SSCI, Scopus)

2013

11. Turkish and Lithuanian EFL Instructors' Professional Development Experiences: Worth the Effort, or Waste of Time?

ÇELİK S., MACIANSKIENE N., AYTIN K.

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.160-184, 2013 (SCI-Expanded, TRDizin)

2013

12. ] In the Eyes of Turkish EFL Learners: What Makes an Effective Foreign Language Teacher?

Celik S., ARIKAN A., CANER M.

PORTA LINGUARUM , sa.20, ss.287-297, 2013 (SSCI, Scopus)

2013

13. Cultural Perspectives of Turkish ELT Coursebooks: Do Standardized Teaching Texts Incorporate Intercultural Features?

Celik S., Erbay S.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.167, ss.336-351, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2012

14. Language And Learning In The Digital Age

ÇELİK S., SAĞLAMEL H.

Asian EFL Journal , cilt.14, ss.344-345, 2012 (Scopus)

2012

15. Language and Learning in the Digital Age, by J. P. Gee & E. R. Hayes

ÇELİK S., SAĞLAMEL H.

Asian EFL Journal , cilt.14, sa.3, ss.344-345, 2012 (Scopus)

2012

16. Are teacher education programs failing the nation’s urban schools? A closer look at pre-service teachers’ beliefs about working with inner-city students

ÇELİK S.

The Journal of Multiculturalism in Education , cilt.8, sa.3, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

17. Öğretmen yetiştirme programlarının İngilizce öğretmen adaylarını ilköğretimde İngilizce öğretimine ne kadar hazırladığına yönelik nitel bir araştırma

ÇELİK S., ARIKAN A.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.77-87, 2012 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

2012

18. Reflecting the experience of truth: Issues of empathy in narrative inquiry

ÇELİK S.

QUALITATIVE RESEARCH JOURNAL , cilt.12, sa.2, ss.193-205, 2012 (Scopus)

2012

19. The role of foreign-educated scholars in Turkey’s higher education system: A narrative study of two English language teacher educators

ÇELİK S.

TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.3, sa.3, ss.56-70, 2012 (TRDizin)

2012

20. Turkey’s ministry of national education study-abroad program: Is the MoNE making the most of its investment?

ÇELİK S.

The Qualitative Report , cilt.17, ss.1-30, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

21. Aspects of culture in second language acquisition and foreign language learning (Edited by J. Arabski & A. Wojtaszek)

ÇELİK S., KOBUL M. K.

International Journal of Language Studies , cilt.6, sa.2, ss.155-157, 2012 (Scopus)

2012

22. Book Review: Arabski, J., Wojtaszek, A. (Eds). (2011). Aspects of culture in second language acquisition and foreign language learning. NewYork, NY: Springer [pp. vii291 e-ISBN 978-3-642-20201-8]

ÇELİK S., KOBUL M. K.

International Journal of Language Studies , cilt.6, sa.2, ss.155-157, 2012 (Scopus)

2011

23. Language and education: M. A. K. Halliday (Edited by Jonathan J. Webster)

ÇELİK S.

Asian EFL Journal , cilt.13, sa.4, ss.334-335, 2011 (Scopus)

2011

24. Characteristics and competencies for teacher educators: Addressing the need for improved professional standards in Turkey

ÇELİK S.

AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.36, sa.4, 2011 (Scopus)

2011

25. Turkish higher education at the crossroads: Critical issues relating to systemic and institutional structures

ÇELİK S.

Higher Education Review , cilt.43, sa.2, ss.18-41, 2011 (Hakemli Dergi)

2009

26. Language teacher supervision: A case-based approach, by Kathleen M. Bailey

ÇELİK S.

Asian EFL Journal , cilt.11, sa.3, ss.358-360, 2009 (Scopus)

2008

27. Opening the door: An examination of mother tongue use in foreign language classrooms

Celik S.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.34, ss.75-85, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2007

28. Socratic Method: Dialectic and its use in teaching culture in EFL classrooms

ÇELİK S.

Humanizing Language Teaching , cilt.9, sa.3, 2007 (Hakemsiz Dergi)

2007

29. You reap what you sow: Parental investment in language learning and its reflection in a 7 year-old’s world

ÇELİK S.

Taiwan Journal of TESOL , cilt.4, sa.1, ss.99-114, 2007 (ESCI, Scopus)

2007

30. Integrating culture into EFL texts and classrooms: Suggested lesson plans

TÜRKAN S., ÇELİK S.

Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language) , cilt.1, sa.1, ss.18-33, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

31. An investigation of research on gender and language learning strategies: What is the message for the classroom teacher?

ÇELİK S.

Istanbul University Journal of the Hasan Ali Yücel Faculty of Education , cilt.4, sa.1, ss.89-108, 2007 (Hakemli Dergi)

2006

32. A concise examination of the artificial battle between native and non-native speaker teachers of English in Turkey

ÇELİK S.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.371-376, 2006 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

2005

33. “Get your face out of mine”: Culture-oriented distance in EFL context. A helpful guide for Turkish EFL teachers

ÇELİK S.

TÖMER Dil Dergisi , sa.128, ss.37-50, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2017

1. IN THE DISCUSSION ON “DOING DIVERSITY” IN EDUCATION, HOW DO ENGLISH LANGUAGE TEACHING PROGRAMS MEASURE UP?

ÇELİK S.

The 11th LKPA and the 4th VMU International Scientific Conference "Sustainable Multilingualism 2017", Kaunas, Litvanya, 26 - 27 Mayıs 2017, ss.25, (Tam Metin Bildiri)

2016

2. How Can We Develop Pre-service English Teachers’ Intercultural Awareness? The Takeaway from a Course in American Culture

ÇELİK S.

ICSS-10: 10th International Congress on Social Sciences, Madrid, İspanya, 23 Eylül - 24 Aralık 2016, cilt.2, ss.964, (Özet Bildiri)

2014

3. Considering culture in developing an EFL curriculum for K-8 learners in Turkey

ÇELİK S., KARACA B.

The International Conference on Language, Literature and Culture in Education (LLCE2014), Nitra, Slovakya, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.165-175, (Tam Metin Bildiri)

2014

4. Towards the need for a hands-on approach to teaching foreign cultures in the EFL classroom

ÇELİK S.

The International Conference on Language, Literature and Culture in Education (LLCE2014), Nitra, Slovakya, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.188-193, (Tam Metin Bildiri)

2012

5. The need for ongoing professional development: Perspectives of Turkish university-level EFL instructors

Celik S., BAYRAKTAR-CEPNI S., Ilyas H.

Akdeniz Language Studies Conference, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.70, ss.1860-1871, (Tam Metin Bildiri)

2012

6. Implementing cooperative learning in the language classroom: opinions of Turkish teachers of English

Celik S., AYTIN K., Bayram E.

Akdeniz Language Studies Conference, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.70, ss.1852-1859, (Tam Metin Bildiri)

2012

7. Plurilingualism, pluriculturalism, and the CEFR: Are Turkey's foreign language objectives reflected in classroom instruction?

Celik S.

Akdeniz Language Studies Conference, Antalya, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2012, cilt.70, ss.1872-1879, (Tam Metin Bildiri)

2010

8. Should we “give them a fish” or “teach them to fish”? Finding equilibrium between teacher-fronted and student-fronted pedagogies in foreign language education in Turkey

ÇELİK S., ÖZBAY A. Ş.

The Riga Teacher Training and Educational Management Academy’s 6th Young Scientist Conference, Riga, Letonya, 02 Aralık 2010, ss.30-35, (Tam Metin Bildiri)

2010

9. Pre-service teachers’ perspectives about early field experiences: How do they view their student-teaching programs?

AMAÇ Z., ÇELİK S.

The 2nd International Conference of Young Scientists (Humanities and Social Sciences 2010), Lviv, Ukrayna, 25 - 27 Kasım 2010, ss.224-225, (Tam Metin Bildiri)

2010

10. Teacher-centered versus student-centered learning: Which approach is most effective in EFL classrooms?

ÇELİK S., ÖZBAY A. Ş.

The 2nd International Conference of Young Scientists (Humanities and Social Sciences 2010), Lviv, Ukrayna, 25 - 27 Kasım 2010, ss.88-89, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2018

1. Power Distance and Teacher Authority in an Online Learning Environment: Does Culture Affect Student Reactions to Instructor Presence?

ÇELİK S.

Enhancing Social Presence in Online Learning Environments, Marmon M., Editör, Igı Global Publications, Hershey, Pa, ss.42-62, 2018

2018

2. Are we really teaching English for specific purposes, or basic English skills? The cases of Turkey and Latvia

ÇELİK S., Stavicka A., Odina I.

Key Issues in English for Specific Purposes, Kirkgöz Y., Dikilitaş K., Editör, Springer International Publishing, New York, ss.243-264, 2018

2017

3. Common national and international language exams

ÇELİK S.

Assessment in Language Teaching, Ekrem Solak, Editör, Pelikan, Ankara, ss.207-220, 2017

2016

4. Setting New Standards for In-service Teacher Training: A Model for Responsive Professional Development in the Context of English Language Teaching

ÇELİK S.

Facilitating In-Service Teacher Training for Professional Development, Dikilitaş K., Erten İ. H., Editör, Igı Global Publications, Hershey, Pa, ss.300-310, 2016

2015

5. We Speak English I (Grade 5 Teacher's Book)

YEŞİLBURSA A. A., GÜRSOY E., YANGIN EKŞİ G., SARAÇ H. S., ÇELİK S., COURSE S., et al.

Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2015

2015

6. We Speak English I (Grade 5 Student's Book)

YEŞİLBURSA A. A., GÜRSOY E., YANGIN EKŞİ G., SARAÇ H. S., ÇELİK S., COURSE S., et al.

Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2015

2015

7. We Speak English I (Grade 5 Workbook)

YEŞİLBURSA A. A., GÜRSOY E., YANGIN EKŞİ G., SARAÇ H. S., ÇELİK S., COURSE S., et al.

Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2015

2015

8. Action research as a professional development strategy

ÇELİK S., DİKİLİTAŞ K.

International perspectives on teacher research, Borg S., Sanchez H. S., Editör, Palgrave Macmillan, Basingstoke, ss.125-138, 2015

2014

9. Approaches and Principles in English As a Foreign Language (EFL) Education

ÇELİK S.

Eğiten Kitap, Ankara, 2014

2014

10. I know English (Grade 2 Teacher's Book)

ÇELİK S.

Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2014

2014

11. I know English (Grade 2 Work Book)

ÇELİK S.

Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2014

2014

12. I know English (Grade 2 Student's Book)

ÇELİK S.

Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara, 2014

2014

13. Classroom strategies of Turkish EFL teachers in managing cultural diversity

ÇELİK S.

Intercultural issues in the era of globalization, Romanowski P., Editör, Wydawnictwo Naukowe, Warsaw, ss.32-46, 2014

2014

14. Assessment and evaluation in EFL: Classroom methods, assessment tools, and the instructional implications of high-stakes exams

ÇELİK S., TÜRKAN S.

Approaches and Principles in English As a Foreign Language (EFL) Education, Çelik S., Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.419-428, 2014

2014

15. Communicative language teaching

ÇELİK S.

Approaches and Principles in English As a Foreign Language (EFL) Education, Çelik S., Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.183-199, 2014

2014

16. Professional development of EFL teachers and reflective practice

ÇELİK S., YEŞİLBURSA A.

Approaches and Principles in English As a Foreign Language (EFL) Education, Çelik S., Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.449-470, 2014

2013

17. Perceptions of Turkish EFL teacher candidates on their level of intercultural competence

BEKTAŞ-ÇETİNKAYA Y., ÇELİK S.

Multicultural education: From theory to practice, Arslan H., Rata G., Editör, Cambridge Scholars Press, Newcastle Upon Tyne, ss.345-362, 2013

2012

18. Teaching pronunciation in the foreign language classroom

ÇELİK S.

Teaching skills: From theory to practice, Çubukcu F., Editör, Nobel, Ankara, ss.53-72, 2012

2012

19. Teaching culture for young learners in the ESL/EFL classroom

ÇELİK S.

Teaching English to young learners: An activity-based guide for prospective teachers, Gürsoy E., Arıkan A., Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.355-375, 2012

Desteklenen Projeler

2016 - Devam Ediyor

Study on How Initial Teacher Education Prepares Student Teachers to Deal with Diversity in the Classroom

UFUK 2020 Projesi

ÇELİK S.

2018 - 2018

Yurtdışında Eğitim Kursu

TÜBİTAK Projesi

ÇELİK S.

2014 - 2016

web2work - An EU Lifelong Learning Programme Project: Development of Innovative ICT-based Content. Services, Pedagogies and Practice for Lifelong Learning (Key Activity 3)

AB Çerçeve Programları Destekli Proje

ÇELİK S.

2010 - 2011

Sales and Marketing Staff Training and Employment

AB Destekli Diğer Projeler

ÇELİK S.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2016 - Devam Ediyor

International Journal on Language, Literature and Culture in Education

Editörler Kurulu Üyesi

2014 - Devam Ediyor

Sustainable Multilingualism

Editör

2012 - 2014

Sustainable Multilingualism

Editörler Kurulu Üyesi

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2010 - 2011

American Educational Research Association (AERA)

Üye

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Aralık 2016

Sustainable Multilingualism

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Aralık 2016

Teaching and Teacher Education

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2016

Sustainable Multilingualism

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Eylül 2016

International Journal on Language, Literature and Culture in Education

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Eylül 2016

Pedagogies: An International Journal

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Eylül 2016

International Online Journal of Education and Teaching

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ağustos 2016

Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language)

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Haziran 2016

Sustainable Multilingualism

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Nisan 2016

Sustainable Multilingualism

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Mart 2016

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Şubat 2016

Educational Sciences: Theory and Practice

SSCI Kapsamındaki Dergi

Şubat 2016

Pakistan Journal of Education

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Şubat 2016

Language, Culture and Curriculum

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ekim 2015

Sustainable Multilingualism

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Eylül 2015

Language and Intercultural Communication

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ağustos 2015

Mevlana International Journal of Education (MIJE)

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Temmuz 2015

Mevlana International Journal of Education (MIJE)

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Haziran 2015

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Mart 2015

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ocak 2015

Sustainable Multilingualism

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ocak 2015

The Blacksea Journal of Social Sciences

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Aralık 2014

Sustainable Multilingualism

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Eylül 2014

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2014

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ağustos 2014

Intercultural Education

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Temmuz 2014

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Haziran 2014

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Haziran 2014

Mediterranean Journal of Humanities (MJH)

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Haziran 2014

Sustainable Multilingualism

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Mayıs 2014

Computers and Education

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2014

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2014

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Şubat 2014

System

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2014

Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language)

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Aralık 2013

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Aralık 2013

Intercultural Education

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ekim 2013

Sustainable Multilingualism

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ekim 2013

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Haziran 2013

System

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2013

Hacettepe University Journal of Education

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2013

System

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2013

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Mart 2013

Urban Education

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2013

System

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ocak 2013

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2012

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Kasım 2012

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2012

Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language)

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Kasım 2012

Journal of Mixed Method Research

SSCI Kapsamındaki Dergi

Ekim 2012

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Eylül 2012

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Eylül 2012

International Journal of Qualitative Studies in Education

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2012

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2012

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Temmuz 2012

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Mayıs 2012

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Hakemli Bilimsel Dergi

Mayıs 2012

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mayıs 2012

Journal of Mixed Method Research

SSCI Kapsamındaki Dergi

Nisan 2012

TESL-EJ: Teaching English as a Second or Foreign Language

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Nisan 2012

Journal of Internet Technology

SCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2012

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Aralık 2011

Urban Education

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2011

Journal of Mixed Method Research

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2011

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Kasım 2011

Teacher Education and Practice

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ekim 2011

Qualitative Research Journal

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Ağustos 2011

The English Teacher

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Nisan 2011

Education and Science

SSCI Kapsamındaki Dergi

Mart 2011

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI)

Diğer İndekslerce Taranan Dergi