Metrikler
Yayın
40
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2007 - 2013
2007 - 2013Doktora
Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi, Türkiye
2004 - 2007
2004 - 2007Yüksek Lisans
Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Fen Eğitimi, Türkiye
2000 - 2004
2000 - 2004Lisans
Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği, Türkiye
Yaptığı Tezler
2013
2013Doktora
İkili yerleşik öğrenme modeli ile yapılan öğretimin öğrencilerinin bilişsel alandaki başarılarına ve kavramsal değişimlerine etkisinin incelenmesi: Kuvvet ve Hareket
Karadeniz Teknik Üniversitesi, İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi
2007
2007Yüksek Lisans
Sekizinci sınıf yaşamımızdaki elektrik ünitesine uygun rehber materyal geliştirilmesi ve etkililiğinin değerlendirilmesi
Karadeniz Teknik Üniversitesi, İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi
Yabancı Diller
B2 Orta Üstü
B2 Orta Üstüİngilizce
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2005
2005Erasmus Öğrenci Değişim Programı
Eğitim Yönetimi ve Planlama
Pedagogische Hochschule Heildelberg
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
İlköğretim
Fen Bilgisi Öğretmenliği
Akademik Ünvanlar / Görevler
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorKaradeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü
2013 - 2018
2013 - 2018Yrd. Doç. Dr.
Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü
2005 - 2013
2005 - 2013Araştırma Görevlisi
Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü
Verdiği Dersler
Makaleler
Tümü (20)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
Scopus (3)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (10)
2017
20171. Öğretmen Adaylarının Alanda Teknoloji Kullanımına Yönelik Yeterlilikleri
TATLI Z., İPEK AKBULUT H.
EGE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.18, sa.1, ss.35-55, 2017 (TRDizin)
2017
20172. Öğretmen Adaylarının Alanda Teknoloji Kullanımına Yönelik Yeterlilikleri
TATLI Z., İPEK AKBULUT H.
EGE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.18, sa.1, ss.35-55, 2017 (TRDizin)
2016
20163. Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenlerine Web 2.0 Araçlarının Etkisi
TATLI Z., İPEK AKBULUT H., Altınışık D.
TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.7, sa.3, ss.659-678, 2016 (TRDizin)
2015
20154. Topluma hizmet uygulamaları dersinden yansımalar: Özel durum çalışması
ER NAS S., ŞENEL ÇORUHLU T., İPEK AKBULUT H.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, ss.27-43, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
20145. Öğretmen Adaylarının “Çözünürlük” Konusuna Yönelik Alternatif Kavramlarının Belirlenmesi
KİRMAN BİLGİN A., ER NAS S., İPEK AKBULUT H.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.371-392, 2014 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)
2014
20146. İkili yerleşik öğrenme modeline göre geliştirilen öğretim materyalinin öğrencilerin bilişsel öğrenme düzeylerine ve kavramsal anlamalarına etkisinin incelenmesi
İPEK AKBULUT H., Şahin ç., çepni s.
YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.11, sa.1, ss.48-76, 2014 (TRDizin)
2013
20137. Developing an Attitude Scale for Pre-Service Student Teachers' Material Usage in Classroom Enviroment
İPEK AKBULUT H., TATLI Z.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.2, ss.903-911, 2013 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)
2013
20138. Bir Üniteye Yönelik Başarı Testi Nasıl Geliştirilir?: İlköğretim 7. Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesi
İPEK AKBULUT H., çepni s.
TRAKYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.2, sa.1, ss.18-44, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
20139. İş ve Enerji Konusu İle İlgili Kavramsal Değişimin İncelenmesi: İkili Yerleşik Öğrenme Modeli Örneği
İPEK AKBULUT H., Şahin ç., ÇEPNİ S.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.25, ss.241-268, 2013 (TRDizin)
2013
201310. Doktora Tez Sürecinde Karşılaşılan Problemlerin Belirlenmesi: Eğitim Fakültesi Örneği
İPEK AKBULUT H., Şahin ç., ÇEPNİ S.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2013, ss.50-69, 2013 (Hakemli Dergi)
2012
201211. Elektrik Akımı İle İlgili Kavramların Gelişiminde V-Diyagramlarının Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Pilot Çalışma
AYVACI H. Ş., İPEK AKBULUT H.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.109-126, 2012 (TRDizin)
2012
201212. Effect of using different teaching methods and techniques embedded within the 5E instructional model on removing students’ alternative conceptions: Fluid pressure
İPEK AKBULUT H., Şahin Ç., Çepni S.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.4, ss.2403-2414, 2012 (SSCI)
2012
201213. Teaching of Solid Pressure with Animation, Analogy and Worksheet to Primary 8th Students.
Şahin ç., İPEK AKBULUT H., ÇEPNİ S.
The Journal of Instructional Technologies &Teacher Education , cilt.1, sa.1, ss.22-51, 2012 (Hakemli Dergi)
2011
201114. Determınatıon of science and technology teachers’ views and problems about using alternative measurement and assessment techniques: ACase Study,
ÇEPNİ S., ŞENEL ÇORUHLU T., ER NAS S., İPEK AKBULUT H.
Western Anatolia Journal of Educational Science , cilt.1, ss.99-106, 2011 (Hakemli Dergi)
2011
201115. Science Student Teachers' Views About Their Competency in Teaching
İPEK H., ÇİMER A., ÇEPNİ S.
Malaysian Journal of Education , cilt.36, sa.2, ss.1-8, 2011 (Hakemli Dergi)
2010
201016. STUDENTS'AIMS OF INTERNET USAGE: A CROSS-AGE STUDY
İPEK AKBULUT H., Çepni S., ÖZSEVGEÇ T., CERRAH ÖZSEVGEÇ L.
NWSA: Education Sciences , cilt.5, sa.4, ss.1701-1709, 2010 (Hakemli Dergi)
2010
201017. Teaching floating and sinking concepts with different methods and techniques based on the 5E instructional model
İPEK AKBULUT H., Şahin Ç., Çepni S.
Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.11, sa.2, ss.1-39, 2010 (Scopus)
2008
200818. Combining Different Conceptual Change Methods within four-step constructivist teaching model: A sample teaching of series and parallel circuits
İPEK AKBULUT H., ÇALIK M.
International Journal of Environmental and Science Education , cilt.3, sa.3, ss.143-153, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
200819. Students’ understanding of light concepts primary school: A cross- age study
Şahin ç., İPEK H., ayas a.
Asia Pasific Forum on Science Learning and Teaching , cilt.9, sa.1, ss.1-19, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
200820. Combining different conceptual change methods within four step constructivist teaching: a sample teaching of series and parallel circuits
İPEK H., ÇALIK M.
International Journal of Environmental & Science Education , cilt.3, sa.3, ss.143-153, 2008 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2017
20171. Fen ve Teknoloji Dersinde Laboratuar Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşleri.
İPEK AKBULUT H.
Uluslararası Türk Dünyası Mühendislik ve Fen Bilimleri Kongresi, Aydın, Türkiye, 7 - 10 Aralık 2017, ss.251, (Özet Bildiri)
2017
20172. Reflections of primary school teacher candidates’ on drawings of their some concepts in the “The world and the universe” learning area
ŞENEL ÇORUHLU T., İPEK AKBULUT H., ER NAS S.
International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.59, (Özet Bildiri)
2017
20173. Science teacher candidates' opinions about global warming
İPEK AKBULUT H., ŞENEL ÇORUHLU T.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, Aydın, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.66, (Özet Bildiri)
2017
20174. Preparing A Science Experiments Guidebook for Secondary School Mainstreaming Students with Learning Disabilities: A Case of "Physical Events" Learning Field.
ER NAS S., İPEK AKBULUT H., Çepni S., Emir M. İ.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, Aydın, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.25, (Özet Bildiri)
2017
20175. Reflections of primary school teacher candidates' on drawings of their some concepts in the "The World and the Universe" learning area
ŞENEL ÇORUHLU T., İPEK AKBULUT H., ER NAS S.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education, Aydın, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.59, (Özet Bildiri)
2017
20176. Preparing a science experiments guidebook for secondary school mainstreaming students with leaarning disabilities: A case of “Pshsical events” learning field
ER NAS S., İPEK AKBULUT H., Çepni S., Emir M. İ.
International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, ss.62, (Özet Bildiri)
2016
20167. Web 2.0 Araçlarının Eğitim Amaçlı Kullanımı Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Teknoloji ve Sınıf Ortamında Materyal Kullanımına Yönelik Tututmlarına Etkisi
TATLI Z., İPEK AKBULUT H., Altınışık D.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.1, (Özet Bildiri)
2016
20168. Creative Teacher Perspectives of Science Teacher Candidates
İPEK AKBULUT H.
Education and Research Across Time and Space (1100th Death Anniversary of St. Clement of Ohrid), Bitola, Makedonya, 6 - 07 Eylül 2016, ss.2, (Özet Bildiri)
2016
20169. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bakış Açısından Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı
İPEK AKBULUT H., ER NAS S.
EJER, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2016
201610. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Görüşleri
ER NAS S., İPEK AKBULUT H.
ICEMST 2016, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)
2016
201611. Fen bilgisi öğretmen adaylarının sosyobilimsel konulara yönelik görüşleri
ER NAS S., İPEK AKBULUT H.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.917-922, (Tam Metin Bildiri)
2016
201612. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi
İPEK AKBULUT H.
ICEMST 2016, Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.6-7, (Özet Bildiri)
2013
201313. “Yer kabuğu nelerden oluşur?” Ünitesine yönelik beyin temelli öğrenmeye dayalı web destekli Öğretim materyalinin geliştirilmesi
İPEK AKBULUT H., Şahin ç., KELEŞ E.
Internatıonal Symposıum On Changes And New Trends In Educatıon, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, ss.5-10, (Tam Metin Bildiri)
2008
200814. Science Student Teacher’ views about their sufficiency in professional development.
İPEK AKBULUT H., ÇİMER A.
11th International Conference on Further Education in the Balkan Countries, Konya, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2008, ss.56, (Tam Metin Bildiri)
2008
200815. Science and technology teachers’ views about using web based instructional material in classroom
İPEK AKBULUT H., KELEŞ E.
11th International Conference on Further Education in the Balkan Countries, Konya, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2008, ss.5, (Tam Metin Bildiri)
2007
200716. Araştırma yöntem ve teknikleri dersinde lisansüstü öğrencilerin düşüncelerinin belirlenmesi
İPEK AKBULUT H., Şahin Ç., Çepni S.
III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu Lisansüstü Eğitimde Sorunlar Ve Çözüm Önerileri, Eskişehir, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2007, ss.4, (Tam Metin Bildiri)
2007
200717. Öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulamalarında karşılaştıkları problemlerin belirlenmesi: Çalışma- II
Şahin Ç., ŞENEL ÇORUHLU T., İPEK AKBULUT H.
XVI Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, ss.1, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2017
20171. Kavram Öğretiminde Web 2.0
İPEK AKBULUT H.
Pegem Akademi Kitabevi Yayınları, Ankara, 2017
2014
20142. İkili Yerleşik Öğrenme Modeli İle Öğretim Yaklaşımı
İPEK AKBULUT H., Şahin Ç.
Etkinlik Örnekleri İle Güncel Öğretme- Öğrenme Yaklaşımları, Ekici, G., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.238-264, 2014
2014
20143. Okul Öncesi Dönemde Fen Konularına Yönelik Uygulamalar
ÖZTÜRK Y., İPEK AKBULUT H.
Örnek Uygulamalarla Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi, Metin M., Şahin, Ç.,, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.231-248, 2014