Prof. Dr. NEVZAT YİĞİT

Kirman Bilgin A., YİĞİT N.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.128-146, 2019 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

2. Öğrencilerin “Maddenin Tanecikli Yapısı” Konusu ile Bağlamları İlişkilendirme Durumlarının İncelenmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.303-322, 2017 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

3. Examine middle school students' constructivist environment perceptions in Turkey: School location and class size

YİĞİT N., ALPASLAN M. M., Cinemre Y., Balçın B.

Journal of Turkish Science Education , cilt.14, sa.1, ss.23-34, 2017 (Scopus)

4. Examining Indicators of Knowledge of Light Concept through Peer Tutoring Applications

Mazlum E., Yigit N.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.2, ss.295-311, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin)

5. Öğrencilerin Fiziksel ve Kimyasal Değişme Kavramları İle Bağlamları İlişkilendirme Durumlarının İncelenmesi

Kirman Bilgin A., YİĞİT N.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.289-319, 2017 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

6. Examination of technological and pedagogical properties in short film designs

YİĞİT N., ALEV N., YURT Ö., MAZLUM E.

TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.8, sa.1, ss.122-140, 2017 (TRDizin)

7. Examination of technological and pedagogical properties in short film designs

YİĞİT N., ALEV N., YURT Ö., MAZLUM E.

TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.8, sa.1, ss.122-140, 2017 (TRDizin)

8. İlköğretim 6., 7. ve 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarının Değerlendirilmesi

YİĞİT N., ALPASLAN M. M., Cinemre Y., Balçın B.

MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.1-11, 2016 (Hakemli Dergi)

9. Study Skills of Teacher Candidates [Öğretmen adaylarının ders çalışma alışkanlıkları]

Durukan Ü., Batman D., YİĞİT N.

İnönü University Journal of the Faculty of Education [İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi] , sa.16, ss.63-80, 2015 (Hakemli Dergi)

10. The Homework Assignment Preferences of Middle School Students in Science Courses in Turkey

Deveci İ., YİĞİT N.

Journal of Elementary Education , cilt.26, sa.2, ss.1-26, 2015 (Scopus)

11. KPSS Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı Fizik Öğretmenliği Sorularının Özel Alan Yeterlikleri Açısından İncelenmesi

YİĞİT N., Kurnaz M., ŞAHİNOĞLU A.

Journal of Instructional Technologies &Teacher Education , cilt.4, sa.1, ss.13-18, 2015 (Hakemli Dergi)

12. Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersine Karşı Tutumlarının İncelenmesi

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.223-236, 2015 (Hakemli Dergi)

13. Homework Assignment Preference Scale for Science Courses: A Validity and Reliability Study

Deveci İ., YİĞİT N.

International Journal of Education , cilt.7, sa.2, ss.193-214, 2015 (Hakemli Dergi)

14. İlköğretim öğretmen adaylarının bilimsel bilginin doğası hakkındaki görüşleri

Taşdere A., Kır M., YİĞİT N.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, ss.189-200, 2014 (Hakemli Dergi)

15. Determining the Technological Terms Awareness of Pre-Service Teachers

Ozsevgec T., BATMAN D., YAZAR E., Yigit N.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.173, ss.234-248, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

16. Öğretmenlik Uygulaması Sürecinde Google Plus Deneyimi: Fizik Öğretmen Adayları ile Bir Farkındalık Çalışması

YİĞİT N., KİRMAN BİLGİN A.

Journal of Instructional Technologies & Teacher Education , cilt.2, ss.15-23, 2013 (Hakemli Dergi)

17. Fen ve Teknoloji Dersi Proje Çalışmalarının Sınıflandırılması ve Bilimsel Süreç Becerileri Kazanımları Açısından İncelenmesi

e-TÜFED / Türk Fen Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.10, ss.137-158, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

18. Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersinde Kullandıkları Okuma ve Yazma Stratejileri

Bektaş-Esen E., YİĞİT N.

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.1, ss.23-42, 2013 (TRDizin)

19. Pre-service Science and Technology Teachers' Efficacy Beliefs about Information and Communication Technologies (ICT) Usage and Material Design

BURSAL M., Yigit N.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.2, ss.1084-1088, 2012 (SSCI, TRDizin)

20. Öğretmen Adaylarının Eğitim Araştırmalarının Amaç ve Çeşitleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

EKİZ D., YİĞİT N.

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.3-20, 2012 (Hakemli Dergi)

21. The latest reform in initial teacher education (ITE) in Turkey

Yigit N.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.1, ss.309-322, 2012 (SCI-Expanded)

22. Fen ve teknoloji dersi 6. sınıf öğretim programına yönelik öğrenci görüş ve beklentileri

Yılmaz H., YİĞİT N.

Milli Eğitim , sa.190, ss.269-292, 2011 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

23. İlköğretim öğrencilerinin bilgisayara yönelik tutumlarının incelenmesi: Trabzon İli Örneği

ALTUN T., Yiğit N., Adanur Z.

TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ DERGİSİ , sa.2, ss.69-86, 2011 (TRDizin)

24. Bir hizmetiçi eğitim kursunun etkililiği: Öğretim yöntem ve teknikleri

YİĞİT N., ALTUN T.

MİLLİ EĞİTİM , sa.189, ss.118-130, 2011 (Scopus, TRDizin)

25. Investigation of primary students’ motivation levels towards science learning

SEVİNÇ B., ÖZMEN H., YİĞİT N.

SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.22, sa.3, ss.218-232, 2011 (Hakemli Dergi)

26. Ölçme değerlendirme okuryazarlığı envanterinin Türkçe’ye uyarlanması

Bütüner S. Ö., YİĞİT N., ODABAŞI ÇİMER S.

, New World Sciences Academy , cilt.5, sa.3, ss.792-809, 2010 (Hakemli Dergi)

27. 1999-2007 TIMSS fen bilimleri ve matematik sonuçlarının karşılaştırılması: Sınavda en başarılı ilk beş ülke-Türkiye örneği

Uzun S., Bütüner S. Ö., YİĞİT N.

e-İlköğretim Online (elektronik) , sa.9, ss.1174-1188, 2010 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

28. Öğretmenlik uygulaması sırasında yansıtma temelli rehberlik çalışmalarının öğretmen adaylarının mesleki gelişimlerine katkısı

YİĞİT N., ALEV N., EKİZ D.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.11, ss.75-100, 2010 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

29. Fizik tutum ölçeği: Geliştirilmesi, geçerliliği ve güvenilirliği

Kurnaz M., YİĞİT N.

e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , sa.4, ss.29-49, 2010 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

30. Öğretmenlerin öğrencilerine verdikleri dönütlerin tiplerinin ve niteliklerinin incelenmesi

ODABAŞI ÇİMER S., Bütüner S. Ö., YİĞİT N.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.23, ss.517-538, 2010 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

31. İlköğretim öğrencilerinin bilimsel bilgiye ait görüşleri

YİĞİT N., ALEV N., Akşan P., Ursavaş Ö. F.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, ss.596-613, 2010 (Hakemli Dergi)

32. Developing presentation skills of student teachers through micro-teaching method

Yigit N.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.2, ss.55-74, 2010 (SCI-Expanded)

33. Öğretim elemanlarının bilgi ve iletişim teknolojilerini öğretmen eğitim programlarına uyarlanmasında ilgi-endişe ve benimseme seviyeleri

ALEV N., YİĞİT N.

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.3, ss.82-91, 2009 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

34. Öğretmen Adaylarının Elektrikte Alan Bilgisi

Karal S. I., ALEV N., YİĞİT N.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, ss.1450-1467, 2009 (Hakemli Dergi)

35. The possibility Of teaching some astrophysics subjects with marbling art

Yigit N., Bulbul M. S.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.1, ss.103-113, 2009 (SCI-Expanded)

36. Fen Öğretiminde Drama Yönteminin Kullanım Durumlarının Ortaya Konulması

YİĞİT N., Tural G., ALEV N., Aydın Ö.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, ss.975-993, 2009 (Hakemli Dergi)

37. Öğretim amaçlı örütbağ sitesi değerlendirme ölçeği geliştirme

YİĞİT N., Bütüner S. Ö., Dertlioğlu K.

e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , sa.2, ss.38-51, 2008 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

38. Öğretmen Adaylarının Öğretmen Eğitimindeki Modeller Hakkında Görüşlerinin Program ve Cinsiyet Değişkenleri Açısından İncelenmesi

EKİZ D., YİĞİT N.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , sa.5, ss.543-557, 2007 (SSCI, Scopus, TRDizin)

39. Fen öğretimine yönelik hazırlanan modellerin kazandırmayı amaçladıkları davranışlar açısından incelenmesi

YİĞİT N., ÖZMEN H.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.21, ss.1-14, 2006 (TRDizin)

40. Tezsiz Yüksek Lisans (TYL) Programındaki Uygulamalı Derslerde Uygulamanın Bir Parçası Olan Ödevler Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , sa.4, ss.275-285, 2006 (SSCI, Scopus, TRDizin)

41. Fizik Öğretiminde Bilgisayar Destekli Yapılandırmacı Uygulamaların Bilişsel ve Duyuşsal Öğrenmelere Etkisi

Eğitim Araştırmaları , sa.21, ss.273-284, 2005 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

42. Öğretmen Adaylarının Fen-Edebiyat Fakültesindeki Problemleri

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , sa.12, ss.77-84, 2004 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

43. Fizik Öğretim Programı ve Uygulamalarının Öğretmen-Öğrenci Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

AKDENİZ A. R., YİĞİT N., Karal S. I.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.88-96, 2004 (SSCI, Scopus, TRDizin)

44. Fizik Öğretmen Adaylarının Konu Alanı Bilişsel Yeterlilikleri ve Bunları Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.2, ss.34-41, 2004 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

45. Öğretim Programı Geliştirmede Öğretmenin Rolü

Çağdaş Eğitim , sa.28, ss.27-33, 2003 (Hakemli Dergi)

46. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Dersinin Değerlendirilmesi

AKDENİZ A. R., Yıldız İ., YİĞİT N.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.10, ss.265-274, 2002 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

47. İlköğretim 6.Sınıf Öğrencilerinin Işık Ünitesindeki Kavram Yanılgıları

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, ss.72-78, 2001 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

48. İlköğretim Fen Öğretimi Dersinin Öğretmen Adaylarına Bilimsel Süreç ve Mesleki Becerileri Kazandırması Açısından Değerlendirilmesi

AKDENİZ A. R., Bektaş U., YİĞİT N.

F.Ü. Fen ve Müh. Bilimleri Dergisi , cilt.13, ss.237-242, 2001 (Hakemli Dergi)

49. İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Temel Fizik Kavramlarını Anlama Düzeyi

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.5-14, 2000 (AHCI, Scopus, TRDizin)

50. Müfredat Geliştirmede Yeni Bir Yaklaşım

MAZLUM GÜVEN E., YİĞİT N.

D.E.Ü. Buca eğitim Fakültesi dergisi , ss.37-43, 1999 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 30

1. Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Uygulamalarının İncelenmesi

13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

2. DISCOVERING PATHS THAT SCIENCE TEACHERS CHASE WHILE DEVELOPING SCIENCE ACTIVITIES BASED ON TPCK

MAZLUM GÜVEN E., YİĞİT N.

The Eleventh International Congress of Educational Research, Cracow, Polonya, 17 - 19 Eylül 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

3. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi ve Uygulamalara Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

YİĞİT N., MAZLUM GÜVEN E.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Serbest Düşme Hareketinin Matematiksel Modelini Anlamaları

III.Ulusal Fizik Eğitimi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, ss.49, (Özet Bildiri)

5. Fen bilgisi eğitimi öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin cinsiyet ve sınıf değişkenleri açısından incelenmesi

KILINÇ A., YİĞİT N., ÖZMEN H.

VI. International Congress on Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.158, (Özet Bildiri)

6. Determining Question Types that Pre-service Teachers Associate while Teaching in School Practice

MAZLUM E., YİĞİT N.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.216, (Özet Bildiri)

7. THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENT TEACHERS' LEARNING STYLES AND SUCCESS OF THE PHYSICS COURSE

YİĞİT N., Durukan Ü.

International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Muğla, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.187-188, (Özet Bildiri)

8. A Reflection from Peer Tutoring: Determining Students' Views Related to Process

YİĞİT N., MAZLUM E.

International Conference on Social Sciences and Humanities, Skopje, Makedonya, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.168, (Özet Bildiri)

9. Investigation of Vocational High School Students’ Perceptions Of Distance Education In Terms Of Different Variations

Kılıç S., YİĞİT N.

II. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.110, (Tam Metin Bildiri)

10. Kısa film tasarımlarında teknolojik ve pedagojik özelliklerin belirlenmesi

YİĞİT N., ALEV N., YURT Ö., MAZLUM E.

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.112, (Tam Metin Bildiri)

11. Ilköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Öğretici Rolleri Aracılığıyla Isık Ve Yansıma Konusuna Yönelik Algılarının Belirlenmesi

MAZLUM E., YİĞİT N.

Ufbmek2014- XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

12. Fizik Bilgisi ve Fizik Eğitimi Sorularının Özel Alan Yeterlikleri Açısından İncelenmesi