Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 44
Tümü (44)
SCI-E, SSCI, AHCI (19)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (21)
ESCI (2)
Scopus (22)
TRDizin (12)
Diğer Yayınlar (16)

1. Decoding educational augmented reality research trends: a topic modeling analysis

Ozyurt H., Özyurt Ö.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.30, sa.1, ss.57-87, 2025 (SSCI) identifier identifier

2. 30-year trends in research on enriching education and training with virtual reality: An innovative study based on machine learning approach

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
Education and Information Technologies , cilt.29, sa.7, ss.8221-8249, 2024 (SSCI) identifier identifier

3. STACKOVERFLOW'DA "BIG DATA" İLE İLGİLİ GÖNDERİLERİN KONU MODELLEME VE BİRLİKTELİK ANALİZİ İLE ÖZELLİKLERİNİN ÇIKARILMASI

genç a., Yurtseven A., ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi mühendislik ve mimarlık fakültesi dergisi (online) , cilt.32, sa.1, ss.1257-1268, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

4. Çoklu bulut teknolojisi yönetimi için web tabanlı bir araç tasarımı ve geliştirilmesi

ÖZYURT H., AKIER Y. C., ÖZYURT Ö.
Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.77-86, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

5. Bir İnsan Bilgisayar Etkileşimi Örneği: Sesli Komutlar İle Veri Tabanı Sorgulama Uygulaması

ÖZYURT Ö., BARIŞ S., Rzayev S., ÖZYURT H.
Karadeniz Fen Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.211-223, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

6. A large-scale study based on topic modeling to determine the research interests and trends on computational thinking

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.28, sa.3, ss.3557-3579, 2023 (SSCI) identifier identifier

7. Uncovering the Educational Data Mining Landscape and Future Perspective: A Comprehensive Analysis

Özyurt Ö., Özyurt H., Mishra D.
IEEE ACCESS , cilt.11, ss.120192-120208, 2023 (SCI-Expanded) Creative Commons License identifier identifier

8. A systematic review and mapping of the literature of virtual reality studies in earth science engineering education

Özyurt Ö., Çağıltay N., Özyurt H., Akgün A.
Journal of Pedagogical Research , cilt.5, sa.2, ss.237-256, 2021 (Hakemli Dergi)

9. Reflections of design-based research approach on learning experience of visual programming course

Özyurt H., Özyurt Ö.
Journal of Pedagogical Research , cilt.4, ss.22-30, 2020 (Hakemli Dergi)

10. Implementation of Design-Based Research in Software Engineering Education: A Case of Final Project Course

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
Journal of Computer and Education Research , cilt.7, sa.14, ss.213-227, 2019 (Hakemli Dergi)

11. Current status and future perspectives in articles about coding learning at pre-university level published from 2009 to 2017: A content analysis study

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., ARAS S.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education , cilt.10, sa.3, ss.567-587, 2019 (Scopus) identifier

12. Analyzing the effects of adapted flipped classroom approach on computer programming success, attitude toward programming, and programming self-efficacy

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION , cilt.26, sa.6, ss.2036-2046, 2018 (SCI-Expanded) identifier identifier

13. Okuma Performansını Geliştirmede Bilgisayar Yazılımı Kullanımına Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ÇAKIROĞLU O., ÖZYURT Ö., MELEKOĞLU M. A., ÖZYURT H., ATAŞ M., ÖZDEMİR C.
e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.17, sa.1, ss.336-346, 2018 (SCI-Expanded)

14. Veri Tabanı Yönetim Sistemleri Dersinin Araştırma Temelli Yürütülmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.49-60, 2017 (SCI-Expanded)

15. Görsel programlama dersinde proje tabanlı öğrenme deneyimine ilişkin öğrenci görüşlerinin incelenmesi

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , cilt.8, sa.2, ss.244-260, 2017 (Hakemli Dergi)

16. A Qualitative Study about Enriching Programming and Algorithm Teaching with Flipped Classroom Approach

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.7, sa.2, ss.189-209, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

17. Using Facebook to enhance learning experiences of students in computer programming at Introduction to Programming and Algorithm course

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION , cilt.24, sa.4, ss.546-554, 2016 (SCI-Expanded) identifier identifier

18. Birinci Sınıf Mühendislik Öğrencilerinin Mühendislik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
e-Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) , cilt.2016, sa.38, ss.1-15, 2016 (SCI-Expanded)

19. Learning style based individualized adaptive e-learning environments: Content analysis of the articles published from 2005 to 2014

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.52, ss.349-358, 2015 (SSCI) identifier identifier

20. Elektrik elektornik mühendisliği öğrencilerinin problem çözme becerileri ve eleştirel düşünme eğilimleri Karadeniz Teknik Üniversiteği örneği

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.4, ss.1124-1142, 2015 (Hakemli Dergi)

21. Clustering Analysis of Attitudes of Prospective Computer Programmers towards Programming

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research , cilt.10, sa.4, ss.40-50, 2015 (Scopus)

22. Bilgisayar programcılığı öğrencilerinin programlamaya karşı tutum ve programlama öz yeterliklerinin belirlenmesine yönelik bir çalışma

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.1, ss.51-67, 2015 (Hakemli Dergi)

23. Ability Level Estimation of Students on Probability Unit via Computerized Adaptive Testing

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.58, ss.27-44, 2015 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

24. Reflections from a Mathematics Instruction Conducted With Individualized Adaptive and Intelligent e-Learning Environment

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Baki A., Guven B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.174, ss.129-142, 2014 (SSCI) identifier identifier

25. The effects of UZWEBMAT on the probability unit achievement of Turkish eleventh grade students and the reasons for such effects

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Guven B., Baki A.
COMPUTERS & EDUCATION , cilt.75, ss.1-18, 2014 (SCI-Expanded) identifier identifier

26. SATISFACTION CLUSTERING ANALYSIS OF DISTANCE EDUCATION COMPUTER PROGRAMMING STUDENTS: A Sample of Karadeniz Technical University

ÖZYURT H.
TOJDE The Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.15, sa.2, ss.53-61, 2014 (Hakemli Dergi)

27. An Examination of Computer Engineering Students' Perceptions about Asynchronous Discussion Forums

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.371-378, 2013 (SSCI) Creative Commons License identifier identifier

28. Design and development of an innovative individualized adaptive and intelligent e-learning system for teaching-learning of probability unit: Details of UZWEBMAT

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Baki A.
EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.40, sa.8, ss.2914-2940, 2013 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

29. Integration into mathematics classrooms of an adaptive and intelligent individualized e-learning environment: Implementation and evaluation of UZWEBMAT

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Baki A., Guven B.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.29, sa.3, ss.726-738, 2013 (SSCI) identifier identifier

30. Bilgisayarlaştırılmış uyarlanabilir test sistemleri ve eğitim yazılımlarına entegrasyonları: Teoriden pratiğe bir inceleme

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., BAKİ A.
Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-24, 2013 (Hakemli Dergi)

31. Evaluation Of An Adaptive And Intelligent Educational Hypermedia For Enhanced Individual Learning Of Mathematics A Qualitative Study

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B., KARAL H.
EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.39, sa.15, ss.12092-12104, 2012 (SCI-Expanded)

32. A Fully Personalized Adaptive and Intelligent Educational Hypermedia System for Individual Mathematics Teaching Learning

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B., KARAL H.
TEM JOURNAL - Technology, Education, Management, Informatics , cilt.1, sa.4, ss.246-257, 2012 (Hakemli Dergi)

33. Asynchronous discussion forums relating computer and detecting utilizations of learners from these mediums: A case for Turkey

ÖZYURT Ö., Ozyurt H.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.4, ss.2007-2020, 2012 (SCI-Expanded) identifier

34. Integrating computerized adaptive testing into UZWEBMAT: Implementation of individualized assessment module in an e-learning system

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., Baki A., Guven B.
EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.39, sa.10, ss.9837-9847, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

35. Implementation and evaluation of a web based mathematics teaching system enriched with interactive animations for the probability unit

Ozyurt H.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.3, ss.1167-1180, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

36. Architecture and design process of the individualized assesment system integrable to distance education softwares

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., BAKİ A.
Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE , cilt.13, sa.3, ss.212-215, 2012 (Hakemli Dergi)

37. An application of individualized assessment in educational hypermedia Design of computerized adaptive testing system and its integration into UZWEBMAT

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., BAKİ A., GÜVEN B.
Procedia - Social and Behavioral Science Journal , cilt.46, sa.2912, ss.3191-3196, 2012 (Hakemli Dergi)

38. An individualized e-learning environment to the teaching of mathematics: Student views of UZWEBMAT

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B.
AWERProcedia Information Technology - Computer Science , cilt.1, sa.2012, ss.523-527, 2012 (Hakemli Dergi)

39. Investigating the effect of asynchronous discussion on students' learning and understanding of mathematics subjects

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE , cilt.12, sa.4, ss.17-33, 2011 (Hakemli Dergi)

40. Investigating the effect of asynchronous discussions on students learning and understanding of mathematics subjects

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
The Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.12, sa.4, ss.17-33, 2011 (Hakemli Dergi)

41. Analysis of applied courses' efficiency in vocational and technical school of higher education: A case study

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.1, ss.1-12, 2011 (Hakemli Dergi)

42. Asenkron tartışma forumlarını içeren web tabanlı ortamlardaki ingilizce öğrenme aktivitelerinin incelenmesi

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.2, ss.538-548, 2010 (Hakemli Dergi)

43. İnsan-bilgisayar etkileşimi aracı olarak metin tabanlı diyalog sistemi için Türkçe'nin morfolojik ve anlamsal analizi

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.1, ss.88-103, 2010 (Hakemli Dergi)

44. "A study on log based information retrieval system for social and semantic extractions from chat mediums

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.3, ss.280-293, 2009 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 35

1. Yer bilimleri mühendisliğinde sanal gerçeklik uygulamaları

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
3. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilgiler Kongresi, 12 Kasım - 15 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

2. Üç Boyutlu Modelleme Ve Yer Bilimleri Mühendisliği Alanındaki Sanal Gerçeklik Uygulamalarına Entegrasyonu

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
3. Uluslararası Türk Dünyasi Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 12 - 15 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)

3. EDUCAUSE UFUK RAPORLARININ MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ: 2019 YÜKSEKÖĞRENİM SÜRÜMÜ PERSPEKTİFİ

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., GÜRCAN F.
2. ULUSLARARASI TÜRK DÜNYASI MÜHENDİSLİK VE FEN BİLİMLERİ KONGRESİ, 7 - 10 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

4. Bilgisayar programlama ve yazılım dünyası için bir sosyal medya platformu: Github örneği

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

5. İngilizce Kelime Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Yazılımının Tasarımı ve Geliştirilmesi: Aranimal

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 7 - 08 Aralık 2018, ss.13-18, (Tam Metin Bildiri)

6. İngilizce Kelime Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Yazılımının Tasarımı ve Geliştitilmesi: ARanimal

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, ss.13-18, (Tam Metin Bildiri)

7. Kodlama Eğitimi İçin Yenilikçi bir Eğitsel Yazılımın Altyapısına Yönelik Çerçeve

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., REİSOĞLU İ., ARAS S.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.16-24, (Tam Metin Bildiri)

8. Tasarım Tabanlı Araştırma Sürecinin Öğrenme Deneyimine Yansımaları: Görsel Programlama Dersi Örneği

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.44-45, (Özet Bildiri)

9. Akıllı SQL Öğretici İçin bir Çerçeve Önerisi

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., ARAS S.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.48-49, (Özet Bildiri)

10. Tasarım Tabanlı Araştırma ve Yazılım Mühendisliği Eğitiminde Uygulanabilirliği

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
I.Uluslararası Türk Dünyası Mühendislik ve Fen Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Aralık 2017, ss.3, (Özet Bildiri)

11. Bilgisayarca düşünme becerileri ile programlamaya giriş ve algoritma dersi başarısı arasındaki ilişkinin incelenmesi: Yazılım mühendisliği örneği

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
International Educational Technology Conference - IETC2017, 16 - 19 Ağustos 2017, cilt.1, ss.220-225, (Tam Metin Bildiri)

12. Yazılım mühendisliği öğrencilerinin sosyal ağları kullanım amaçlarının incelenmesi

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

13. Bilgisayarca Düşünme Becerileri ile Programlamaya Giriş ve Algoritma Dersi Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Yazılım Mühendisliği Örneği

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
International Educational Technology Conference - IETC 2017, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 19 Ağustos 2017, cilt.2, sa.1, ss.220-225, (Tam Metin Bildiri)

14. Öğrenciler programlama öğreniminde ters yüz sınıf yaklaşımının uyarlanarak kullanılmasına ilişkin ne düşünüyor?

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.444-447, (Özet Bildiri)

15. Yazılım Mühendisliği Öğrencilerinin Sosyal Ağları Kullanım Amaçlarının İncelenmesi

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

16. Erken Yaşlarda Kodlama Eğitimine Yönelik Araştırmalardaki Eğilimin İncelenmesi: 2009-2016 Döneminde Yayımlanan Makalelerin İçerik Analizi

ARAS S., ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

17. Yazılım Mühendisliği Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma: Karadeniz Teknik Üniversitesi Örneği

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

18. Öğrenciler Programlama Öğreniminde Ters Yüz Sınıf Yaklaşımının Uyarlanarak Kullanılmasına İlişkin Ne Düşünüyor?

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.444-447, (Özet Bildiri)

19. Öğrenme stilleri ve programlama öz düzenleyici öğrenme stratejilerinin programlama öğrenimi performansına etkisinin incelenmesi

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2016, ss.21, (Tam Metin Bildiri)

20. Birinci sınıf mühendislik öğrencilerinin öğrenme stillerinin felder silverman öğrenme stili modeli bağlamında incelenmesi

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Bilimler Kongresi, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2016, ss.58, (Özet Bildiri)

21. Öğrenme Stilleri ve Programlama Öz-Düzenleyici Öğrenme Stratejilerinin Programlama Öğrenimi Performansına Etkisinin İncelenmesi

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2016, ss.195-204, (Tam Metin Bildiri)

22. Birinci Sınıf Mühendislik Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Felder-Silverman Öğrenme Stili Modeli Bağlamında İncelenmesi

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2016, ss.205-218, (Tam Metin Bildiri)

23. Transition from Flow Diagram and Algorithm to Programming: Design and Development of a Dynamic Expert System Based Instructional Software

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.128-129, (Özet Bildiri)

24. Students’ Views About Teaching the Database Management System Course in a Inquiry-Based Approach

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.132-133, (Özet Bildiri)

25. Development and Evaluation of the Cooperative Learning Sheets for Mobile Programming

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., ÖZKURT C.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.130-131, (Özet Bildiri)

26. Analyzing the Effects of problem solving and critical thinking skills on Programming Performance: The case of Software Engineering Department

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.134-135, (Özet Bildiri)

27. Programlama Öğrenmek Gerçekten Zor Mu? Yazılım Mühendisliği Birinci Sınıf Öğrencileri ile Bir Durum Çalışması

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
10th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

28. Çocukların kodlama öğrenebilecekleri ortamların incelenmesi

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., ARAS S.
10th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.764-771, (Tam Metin Bildiri)

29. UZWEBMAT: A framework for expert system based on personalized adaptive and intelligent tutoring system for mathematics

ÖZYURT Ö., BAKİ A., ÖZYURT H.
IADIS International Conference e-Learning, Roma, İtalya, 20 - 23 Temmuz 2011, ss.173-180, (Tam Metin Bildiri)

30. Forum based learning: Content analysis of asynchronous discussion forums for the teaching of computer programming languages

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
International Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, ss.618-622, (Tam Metin Bildiri)

31. The use of adaptive and intelligent educational hypermedia systems in the design of e-learning environments

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.
International Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, ss.1597-1600, (Tam Metin Bildiri)

32. Permütasyon kombinasyon binom açılımı ve olasılık konularının öğretimi için bir e öğrenme ortamı Tasarım ve eeğerlendirme

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., KARAL H.
3th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS-2009), 7 - 09 Ekim 2009, cilt.1, ss.999-1004, (Tam Metin Bildiri)

33. Permütasyon-kombinasyon-binom açılımı ve olasılık konularının öğretimi için bir e-öğrenme ortamı:Tasarım ve değerlendirme

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., KARAL H.
3th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS-2009), Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.999-1004, (Tam Metin Bildiri)

34. Bilgisayar ağ haberleşmesinde kullanılan yedi katmanlı OSI referans modelinin görselleştirilmesi

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., KARAL H.
2th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS-2008), Aydın, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2008, ss.176-178, (Tam Metin Bildiri)

35. Biyoloji dersi için öğrenme ve öğretme amaçlı web tabanlı eğitim yazılımı tasarımı

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., REİSOĞLU İ., KARAL H.
2th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS-2008), Aydın, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2008, ss.280-287, (Tam Metin Bildiri)
Metrikler

Yayın

80

Yayın (WoS)

22

Yayın (Scopus)

23

Atıf (WoS)

270

H-İndeks (WoS)

9

Atıf (Scopus)

356

H-İndeks (Scopus)

9

Atıf (Scholar)

665

H-İndeks (Scholar)

10

Atıf (TrDizin)

9

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

11

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

12

Proje

5

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları