Prof. Dr. &#214;ZCAN &#214;ZYURT

Education and Information Technologies , cilt.29, sa.7, ss.8221-8249, 2024 (SSCI)

7. STACKOVERFLOW'DA "BIG DATA" İLE İLGİLİ GÖNDERİLERİN KONU MODELLEME VE BİRLİKTELİK ANALİZİ İLE ÖZELLİKLERİNİN ÇIKARILMASI

genç a., Yurtseven A., ÖZYURT H., ÖZYURT Ö.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi mühendislik ve mimarlık fakültesi dergisi (online) , cilt.32, sa.1, ss.1257-1268, 2024 (Hakemli Dergi)

8. Çoklu bulut teknolojisi yönetimi için web tabanlı bir araç tasarımı ve geliştirilmesi

ÖZYURT H., AKIER Y. C., ÖZYURT Ö.

Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.77-86, 2024 (Hakemli Dergi)

9. Bir İnsan Bilgisayar Etkileşimi Örneği: Sesli Komutlar İle Veri Tabanı Sorgulama Uygulaması

ÖZYURT Ö., BARIŞ S., Rzayev S., ÖZYURT H.

Karadeniz Fen Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.211-223, 2024 (Hakemli Dergi)

10. Exploring the Evolution of Educational Serious Games Research: A Topic Modeling Perspective

Özyurt H., Özyurt Ö., Mishra D.

IEEE ACCESS , cilt.12, ss.81827-81841, 2024 (SCI-Expanded)

11. The mainstream and pattern detection of e-learning acceptance research : Insights from a bibliometric analysis (2010-2021)

AYAZ A., ÖZYURT Ö., GÜRCAN F.

COLLNET JOURNAL OF SCIENTOMETRICS AND INFORMATION MANAGEMENT , sa.1, ss.39-59, 2023 (ESCI)

12. Empirical research of emerging trends and patterns across the flipped classroom studies using topic modeling

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.28, sa.4, ss.4335-4362, 2023 (SSCI)

13. A large-scale study based on topic modeling to determine the research interests and trends on computational thinking

Gürcan F., Özyurt Ö., Cagiltay N. E.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.28, sa.3, ss.3557-3579, 2023 (SSCI)

14. Uncovering the Educational Data Mining Landscape and Future Perspective: A Comprehensive Analysis

Özyurt Ö., Özyurt H., Mishra D.

IEEE ACCESS , cilt.11, ss.120192-120208, 2023 (SCI-Expanded)

15. Exploring Gamification Research Trends Using Topic Modeling

AYAZ A., ÖZYURT Ö., Al-Rahmi W. M., Salloum S. A., Shutaleva A., Alblehai F., et al.

IEEE ACCESS , cilt.11, ss.119676-119692, 2023 (SCI-Expanded, Scopus)

16. Management Information Systems Research: A Topic Modeling Based Bibliometric Analysis

Ozkose H., ÖZYURT Ö., AYAZ A.

JOURNAL OF COMPUTER INFORMATION SYSTEMS , cilt.63, sa.5, ss.1166-1182, 2023 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Career in Cloud Computing: Exploratory Analysis of In-Demand Competency Areas and Skill Sets

ÖZYURT Ö., GÜRCAN F., Dalveren G. G. M., Derawi M.

APPLIED SCIENCES-BASEL , cilt.12, sa.19, 2022 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Twenty-five years of education and information technologies: Insights from a topic modeling based bibliometric analysis

ÖZYURT Ö., AYAZ A.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.8, ss.11025-11054, 2022 (SSCI, Scopus)

19. Pattern detection in cloud computing: Bibliometric mapping of publications in the field from past to present

AYAZ A., ÇELİK K., ÖZYURT Ö.

COLLNET Journal of Scientometrics and Information Management , cilt.15, sa.2, ss.469-494, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

20. COVID-19 Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitime İlişkin Tweetlerin Duygusal Analizi

Özyurt Ö., Kısa N.

Journal of Computer and Education Research , cilt.9, sa.18, ss.853-868, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. A systematic review and mapping of the literature of virtual reality studies in earth science engineering education

Özyurt Ö., Çağıltay N., Özyurt H., Akgün A.

Journal of Pedagogical Research , cilt.5, sa.2, ss.237-256, 2021 (Hakemli Dergi)

22. Investigation of Emerging Trends in the E-Learning Field Using Latent Dirichlet Allocation

INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTRIBUTED LEARNING , cilt.22, sa.2, ss.1-17, 2021 (SSCI)

23. Stackoverflow gönderilerinde tartışılan trend konuların kelime frekans analizi ile belirlenmesi

GÜRCAN F., ÖZYURT Ö.

Gümüşhane Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.357-368, 2021 (Hakemli Dergi)

24. Emerging Trends and Knowledge Domains in E-Learning Researches: Topic Modeling Analysis with the Article Published between 2008-2018

GÜRCAN F., ÖZYURT Ö.

Journal of Computer and Education Research , cilt.8, sa.16, ss.738-756, 2020 (Hakemli Dergi)

25. Reflections of design-based research approach on learning experience of visual programming course

Özyurt H., Özyurt Ö.

Journal of Pedagogical Research , cilt.4, ss.22-30, 2020 (Hakemli Dergi)

26. Implementation of Design-Based Research in Software Engineering Education: A Case of Final Project Course

Journal of Computer and Education Research , cilt.7, sa.14, ss.213-227, 2019 (Hakemli Dergi)

27. Current status and future perspectives in articles about coding learning at pre-university level published from 2009 to 2017: A content analysis study

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., ARAS S.

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education , cilt.10, sa.3, ss.567-587, 2019 (Scopus)

28. Analyzing the effects of adapted flipped classroom approach on computer programming success, attitude toward programming, and programming self-efficacy

COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION , cilt.26, sa.6, ss.2036-2046, 2018 (SCI-Expanded)

29. Okuma Performansını Geliştirmede Bilgisayar Yazılımı Kullanımına Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ÇAKIROĞLU O., ÖZYURT Ö., MELEKOĞLU M. A., ÖZYURT H., ATAŞ M., ÖZDEMİR C.

e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.17, sa.1, ss.336-346, 2018 (SCI-Expanded)

30. Veri Tabanı Yönetim Sistemleri Dersinin Araştırma Temelli Yürütülmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.49-60, 2017 (SCI-Expanded)

31. Görsel programlama dersinde proje tabanlı öğrenme deneyimine ilişkin öğrenci görüşlerinin incelenmesi

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , cilt.8, sa.2, ss.244-260, 2017 (Hakemli Dergi)

32. A Qualitative Study about Enriching Programming and Algorithm Teaching with Flipped Classroom Approach

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.7, sa.2, ss.189-209, 2017 (ESCI)

33. Birinci Sınıf Mühendislik Öğrencilerinin Mühendislik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi

e-Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) , cilt.2016, sa.38, ss.1-15, 2016 (SCI-Expanded)

34. Using Facebook to enhance learning experiences of students in computer programming at Introduction to Programming and Algorithm course

COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION , cilt.24, sa.4, ss.546-554, 2016 (SCI-Expanded)

35. Learning style based individualized adaptive e-learning environments: Content analysis of the articles published from 2005 to 2014

COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.52, ss.349-358, 2015 (SSCI)

36. Elektrik elektornik mühendisliği öğrencilerinin problem çözme becerileri ve eleştirel düşünme eğilimleri Karadeniz Teknik Üniversiteği örneği

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.4, ss.1124-1142, 2015 (Hakemli Dergi)

37. An Analysis on Distance Education Computer Programming Students’ Attitudes Regarding Programming and Their Self-Efficacy For Programming

The Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE , cilt.16, sa.2, ss.111-121, 2015 (Hakemli Dergi)

38. Examining the Critical Thinking Dispositions and the Problem Solving Skills of Computer Engineering Students

Ozyurt O.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.11, sa.2, ss.353-361, 2015 (SSCI)

39. Clustering Analysis of Attitudes of Prospective Computer Programmers towards Programming

International Journal of Learning, Teaching and Educational Research , cilt.10, sa.4, ss.40-50, 2015 (Scopus)

40. Ability Level Estimation of Students on Probability Unit via Computerized Adaptive Testing

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.58, ss.27-44, 2015 (ESCI)

41. Bilgisayar programcılığı öğrencilerinin programlamaya karşı tutum ve programlama öz yeterliklerinin belirlenmesine yönelik bir çalışma

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.1, ss.51-67, 2015 (Hakemli Dergi)

42. Reflections from a Mathematics Instruction Conducted With Individualized Adaptive and Intelligent e-Learning Environment

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Baki A., Guven B.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.174, ss.129-142, 2014 (SSCI)

43. The effects of UZWEBMAT on the probability unit achievement of Turkish eleventh grade students and the reasons for such effects

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Guven B., Baki A.

COMPUTERS & EDUCATION , cilt.75, ss.1-18, 2014 (SCI-Expanded)

44. Clustering analysis of students' attitudes regarding distance education: Case of Karadeniz Technical University

Mevlana International Journal of Education , cilt.3, sa.1, ss.113-122, 2014 (Hakemli Dergi)

45. The classification of the probability unit ability levels of the eleventh grade Turkish students by cluster analysis

Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE , cilt.15, sa.2, ss.145-160, 2014 (Hakemli Dergi)

46. An Examination of Computer Engineering Students' Perceptions about Asynchronous Discussion Forums

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.371-378, 2013 (SSCI)

47. Design and development of an innovative individualized adaptive and intelligent e-learning system for teaching-learning of probability unit: Details of UZWEBMAT

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Baki A.

EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.40, sa.8, ss.2914-2940, 2013 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma

48. Integration into mathematics classrooms of an adaptive and intelligent individualized e-learning environment: Implementation and evaluation of UZWEBMAT

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Baki A., Guven B.

COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.29, sa.3, ss.726-738, 2013 (SSCI)

49. Bilgisayarlaştırılmış uyarlanabilir test sistemleri ve eğitim yazılımlarına entegrasyonları: Teoriden pratiğe bir inceleme

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., BAKİ A.

Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-24, 2013 (Hakemli Dergi)

50. A Fully Personalized Adaptive and Intelligent Educational Hypermedia System for Individual Mathematics Teaching Learning

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B., KARAL H.

TEM JOURNAL - Technology, Education, Management, Informatics , cilt.1, sa.4, ss.246-257, 2012 (Hakemli Dergi)

51. Evaluation Of An Adaptive And Intelligent Educational Hypermedia For Enhanced Individual Learning Of Mathematics A Qualitative Study

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B., KARAL H.

EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.39, sa.15, ss.12092-12104, 2012 (SCI-Expanded)

52. Asynchronous discussion forums relating computer and detecting utilizations of learners from these mediums: A case for Turkey

ÖZYURT Ö., Ozyurt H.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.4, ss.2007-2020, 2012 (SCI-Expanded)

53. Integrating computerized adaptive testing into UZWEBMAT: Implementation of individualized assessment module in an e-learning system

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., Baki A., Guven B.

EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.39, sa.10, ss.9837-9847, 2012 (SCI-Expanded)

54. Architecture and design process of the individualized assesment system integrable to distance education softwares

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., BAKİ A.

Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE , cilt.13, sa.3, ss.212-215, 2012 (Hakemli Dergi)

55. An individualized e-learning environment to the teaching of mathematics: Student views of UZWEBMAT

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B.

AWERProcedia Information Technology - Computer Science , cilt.1, sa.2012, ss.523-527, 2012 (Hakemli Dergi)

56. An application of individualized assessment in educational hypermedia Design of computerized adaptive testing system and its integration into UZWEBMAT

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., BAKİ A., GÜVEN B.

Procedia - Social and Behavioral Science Journal , cilt.46, sa.2912, ss.3191-3196, 2012 (Hakemli Dergi)

57. Analysis of asynchronous dialogues to reveal the effect of discussions on learning programming languages by candidates of computer programmers

Ozyurt O.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.3, sa.4, ss.739-750, 2011 (SCI-Expanded)

58. Analysis of applied courses' efficiency in vocational and technical school of higher education: A case study

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.1, ss.1-12, 2011 (Hakemli Dergi)

59. Chat mining: Automatically determination of chat conversations' topic in Turkish text based chat mediums

Oezyurt O., Koese C.

EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.37, sa.12, ss.8705-8710, 2010 (SCI-Expanded)

60. Investigating the effect of asynchronous discussion on students' learning and understanding of mathematics subjects

Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE , cilt.12, sa.4, ss.17-33, 2010 (Hakemli Dergi)

61. Asenkron tartışma forumlarını içeren web tabanlı ortamlardaki ingilizce öğrenme aktivitelerinin incelenmesi

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.2, ss.538-548, 2010 (Hakemli Dergi)

62. İnsan-bilgisayar etkileşimi aracı olarak metin tabanlı diyalog sistemi için Türkçe'nin morfolojik ve anlamsal analizi

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.1, ss.88-103, 2010 (Hakemli Dergi)

63. "A study on log based information retrieval system for social and semantic extractions from chat mediums

KÖSE C., ÖZYURT Ö., AMANMYRADOV G.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.4, sa.3, ss.280-293, 2009 (Hakemli Dergi)

64. A comparison of textual data mining methods for sex identification in chat conversations

ÖZYURT Ö., KÖSE C., İKİBAŞ C.

Lecture Notes in Computer Science , cilt.4993, sa.2008, ss.638-643, 2008 (Hakemli Dergi)

65. Mining chat conversations for sex identification

LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE , cilt.4819, sa.2007, ss.45-55, 2007 (Scopus)

66. A machine translation system for Turkish-Turkmen chat

KÖSE C., AMANMYRADOV G., ÖZYURT Ö.

Beykent University Journal of Science and Technology , cilt.1, sa.1, ss.125-134, 2007 (Hakemli Dergi)

67. A target oriented agent to collect specific information in a chat medium

KÖSE C., ÖZYURT Ö.

LECTURE NOTES IN COMPUTER SCIENCE , cilt.4263, sa.2006, ss.697-706, 2006 (Scopus)

68. A scaleable multiprocessor architecture with multiple read-write memory model

KÖSE C., ÖZYURT Ö.

INTERNATIONAL JOURNAL OF COMPUTER SCIENCE AND NETWORK SECURITY , cilt.6, ss.60-71, 2006 (ESCI)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 46

1. YÜKSEKÖĞRETİMDE DİJİTAL TEKNOLOJİLERİN KULLANIMI: BİBLİYOMETRİK VE TEMATİK ANALİZ

AYAZ A., ÖZYURT Ö.

5. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Kasım 2024, cilt.10, (Tam Metin Bildiri)

2. YÜKSEKÖĞRETİMDE DİJİTAL TEKNOLOJİLERİN KULLANIMI: BİBLİYOMETRİK VE TEMATİK ANALİZ

Ayaz A., Özyurt Ö.

5. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Kasım 2024, (Tam Metin Bildiri)

3. StackOverflow Üzerinden Yapılan DevOps Paylaşımlarının Etiket ve n-Gram Analizi: Yazılım Geliştirme Süreçlerindeki Uygulama Alanları ve Etkileri

Özyurt Ö., Bakırcı B.

4. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Sempozyumu (ISSRIS'24), Balıkesir, Türkiye, 13 - 16 Mart 2024, ss.317-326, (Tam Metin Bildiri)

4. Senaryo Tabanlı Programlama Öğrenme Ortamı: Oyna Kodla

Özyurt Ö., Kol N.

4. Uluslararası Türk Dünyası Mühendislik ve Fen Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 30 Kasım - 03 Aralık 2023, ss.659-665, (Tam Metin Bildiri)

5. Yer bilimleri mühendisliğinde sanal gerçeklik uygulamaları

3. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilgiler Kongresi, 12 Kasım - 15 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

6. Github Mining: Examination of tags used in Github repositories with association rules analysis

ÖZYURT Ö., SEÇKİN B.

3rd International Turkish World Engineering and Science Congress, 22 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

7. Üç Boyutlu Modelleme Ve Yer Bilimleri Mühendisliği Alanındaki Sanal Gerçeklik Uygulamalarına Entegrasyonu

3. Uluslararası Türk Dünyasi Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 12 - 15 Kasım 2020, (Tam Metin Bildiri)

8. EDUCAUSE UFUK RAPORLARININ MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ: 2019 YÜKSEKÖĞRENİM SÜRÜMÜ PERSPEKTİFİ

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., GÜRCAN F.

2. ULUSLARARASI TÜRK DÜNYASI MÜHENDİSLİK VE FEN BİLİMLERİ KONGRESİ, 7 - 10 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

9. ANALYSIS OF REQUIREMENTS FOR PROGRAMMING LANGUAGES AND TOOLS IN TURKISH SOFTWARE INDUSTRY

GÜRCAN F., ÖZYURT Ö.

2. ULUSLARARASI TÜRK DÜNYASI MÜHENDİSLİK VE FEN BİLİMLERİ KONGRESİ, 7 - 10 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

10. Arama ve sıralama algoritmalarının öğretimi için etkileşimli e-kitap tasarımı ve geliştirilmesi

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

11. Bilgisayar programlama ve yazılım dünyası için bir sosyal medya platformu: Github örneği

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

12. A Framework Based on Compiler Design Techniques for Programming Learning Environments

ARAS S., GEDİKLİ E., ÖZYURT Ö.

2018 International Conference on Artificial Intelligence and Data Processing, IDAP 2018, Malatya, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. İngilizce Kelime Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Yazılımının Tasarımı ve Geliştirilmesi: Aranimal

2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 7 - 08 Aralık 2018, ss.13-18, (Tam Metin Bildiri)

14. Mühendislik Eğitiminde Yenilikçi Laboratuvar Uygulaması: Analogtan Sayısala Dönüşüm Deney Föyü Geliştirme

ÖZYURT Ö., HACIOĞLU G.

2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2018, ss.229-240, (Tam Metin Bildiri)

15. Akıllı SQL Öğretici İçin bir Çerçeve Önerisi

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., ARAS S.

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.48-49, (Özet Bildiri)

16. Tasarım Tabanlı Araştırma Sürecinin Öğrenme Deneyimine Yansımaları: Görsel Programlama Dersi Örneği

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.44-45, (Özet Bildiri)

17. Kodlama Eğitimi İçin Yenilikçi bir Eğitsel Yazılımın Altyapısına Yönelik Çerçeve

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., REİSOĞLU İ., ARAS S.

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.16-24, (Tam Metin Bildiri)

18. Tasarım Tabanlı Araştırma ve Yazılım Mühendisliği Eğitiminde Uygulanabilirliği

I.Uluslararası Türk Dünyası Mühendislik ve Fen Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Aralık 2017, ss.3, (Özet Bildiri)

19. Yazılım mühendisliği öğrencilerinin sosyal ağları kullanım amaçlarının incelenmesi

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

20. Bilgisayarca Düşünme Becerileri ile Programlamaya Giriş ve Algoritma Dersi Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Yazılım Mühendisliği Örneği

International Educational Technology Conference - IETC 2017, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 19 Ağustos 2017, cilt.2, sa.1, ss.220-225, (Tam Metin Bildiri)

21. Öğrenciler programlama öğreniminde ters yüz sınıf yaklaşımının uyarlanarak kullanılmasına ilişkin ne düşünüyor?

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.444-447, (Özet Bildiri)

22. Erken Yaşlarda Kodlama Eğitimine Yönelik Araştırmalardaki Eğilimin İncelenmesi: 2009-2016 Döneminde Yayımlanan Makalelerin İçerik Analizi

ARAS S., ÖZYURT Ö., ÖZYURT H.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

23. Yazılım Mühendisliği Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma: Karadeniz Teknik Üniversitesi Örneği

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

24. Yazılım Mühendisliği Öğrencilerinin Sosyal Ağları Kullanım Amaçlarının İncelenmesi

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

25. Öğrenciler Programlama Öğreniminde Ters Yüz Sınıf Yaklaşımının Uyarlanarak Kullanılmasına İlişkin Ne Düşünüyor?

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.444-447, (Özet Bildiri)

26. Öğrenme stilleri ve programlama öz düzenleyici öğrenme stratejilerinin programlama öğrenimi performansına etkisinin incelenmesi

Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2016, ss.21, (Tam Metin Bildiri)

27. Birinci Sınıf Mühendislik Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Felder-Silverman Öğrenme Stili Modeli Bağlamında İncelenmesi

Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2016, ss.205-218, (Tam Metin Bildiri)

28. Analyzing the Effects of problem solving and critical thinking skills on Programming Performance: The case of Software Engineering Department

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.134-135, (Özet Bildiri)

29. Students’ Views About Teaching the Database Management System Course in a Inquiry-Based Approach

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.132-133, (Özet Bildiri)

30. Development and Evaluation of the Cooperative Learning Sheets for Mobile Programming

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., ÖZKURT C.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.130-131, (Özet Bildiri)

31. Transition from Flow Diagram and Algorithm to Programming: Design and Development of a Dynamic Expert System Based Instructional Software

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.128-129, (Özet Bildiri)

32. Programlama Öğrenmek Gerçekten Zor Mu? Yazılım Mühendisliği Birinci Sınıf Öğrencileri ile Bir Durum Çalışması

10th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

33. Forum based learning: Content analysis of asynchronous discussion forums for the teaching of computer programming languages

International Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, ss.618-622, (Tam Metin Bildiri)

34. The use of adaptive and intelligent educational hypermedia systems in the design of e-learning environments