Prof. Dr. B&#220;LENT G&#220;VEN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.773-796, 2015 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

9. Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitime Yönelik Algılarının Metaforlar Yoluyla Belirlenmesi

YILMAZ G. K., GÜVEN B.

TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.6, sa.2, ss.299-322, 2015 (TRDizin)

10. The effect of project-based learning on students' statistical literacy levels for data representation

Koparan T., Gueven B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.46, sa.5, ss.658-686, 2015 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

11. 9. Sınıf Öğrencilerinin Sözel Problemlerdeki Eksik-Fazla Bilgiye İlişkin Farkındalıkları

GÜRSOY K., GÜLER M., BÜLBÜL B. Ö., GÜVEN B.

Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.13-22, 2015 (Hakemli Dergi)

12. Examining the Statistical Process Experiences of 8th Grade Students

Guven B., Ozturk T., Ozmen Z. M.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.177, ss.343-363, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

13. Reflections from a Mathematics Instruction Conducted With Individualized Adaptive and Intelligent e-Learning Environment

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Baki A., Guven B.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.174, ss.129-142, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

14. The effects of UZWEBMAT on the probability unit achievement of Turkish eleventh grade students and the reasons for such effects

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Guven B., Baki A.

COMPUTERS & EDUCATION , cilt.75, ss.1-18, 2014 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

15. İstatistik öğretiminde yeni yaklaşımların istatistiksel okuryazarlığa etkisi: proje tabanlı öğrenme.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.356-377, 2014 (Hakemli Dergi)

16. According to the M3ST Model Analyze of the Statistical Thinking Levels of Middle School Students

Koparan T., Guven B.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.171, ss.37-51, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

17. ). Use of high school students’ context and mathematical/statistical knowledge forms in analyzing data

KOPARAN T., GÜVEN B., KARATAŞ İ.

Bilgisayar ve Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.1-11, 2014 (Hakemli Dergi)

18. Proje tabanlı öğrenme yaklaşımının öğrencilerin olasılık kavramına yönelik istatistiksel okuryazarlık seviyelerine etkisi

GÜVEN B., KOPARAN T.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.60-84, 2014 (Hakemli Dergi)

19. İstatistik öğretiminde öğrencilerin proje tabanlı öğrenme yaklaşımı hakkındaki görüşleri

KOPARAN T., KARPUZ Y., GÜVEN B.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.51-64, 2014 (Hakemli Dergi)

20. The effect on the 8th grade students’ attitude towards statistics of project based learning.

European Journal of Educational Research , cilt.3, sa.2, ss.73-85, 2014 (Scopus)

21. 8. sınıf öğrencilerinin örneklem kavramına yönelik istatistiksel okuryazarlık seviyelerinin belirlenmesi

GÜVEN B., KOPARAN T.

e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.13, sa.4, ss.1171-1184, 2014 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

22. The effect of project-based learning on students’ statistical literacy levels for inference

Karaelmas Journal of Educational Sciences , cilt.2, sa.1, ss.33-48, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Knowledge types used by eighth grade gifted students while solving problems

Baltaci S., Yildiz A., Güven B.

Bolema - Mathematics Education Bulletin , cilt.28, sa.50, ss.1032-1055, 2014 (SCI-Expanded, Scopus)

24. Integration into mathematics classrooms of an adaptive and intelligent individualized e-learning environment: Implementation and evaluation of UZWEBMAT

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Baki A., Guven B.

COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.29, sa.3, ss.726-738, 2013 (SSCI, Scopus)

25. Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Örneklem Kavramına Yönelik İstatistiksel okuryazarlık Seviyelerine Etkisi

GÜVEN B., KALELİ YILMAZ G.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.185-196, 2013 (Hakemli Dergi)

26. Factors influencing mathematical problem-solving achievement of seventh grade Turkish students

Guven B., CABAKCOR B. O.

LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES , cilt.23, ss.131-137, 2013 (SSCI, Scopus)

27. ). A study of scale development on determination of pre-service and in-service teacher's beliefs about pre-school mathematics education

GÜVEN B., KARATAŞ İ., ÖZTÜRK Y., ARSLAN S., GÜRSOY K.

e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.12, sa.4, ss.969-980, 2013 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

28. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin istatistiksel düşünme seviyelerindeki farklılaşma.

GÜVEN B., KOPARAN T.

e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.12, sa.1, ss.158-178, 2013 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

29. Evaluation Of An Adaptive And Intelligent Educational Hypermedia For Enhanced Individual Learning Of Mathematics A Qualitative Study

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B., KARAL H.

EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.39, sa.15, ss.12092-12104, 2012 (SCI-Expanded, Scopus)

30. A Fully Personalized Adaptive and Intelligent Educational Hypermedia System for Individual Mathematics Teaching Learning

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B., KARAL H.

TEM JOURNAL - Technology, Education, Management, Informatics , cilt.1, sa.4, ss.246-257, 2012 (Hakemli Dergi)

31. Evaluation of an adaptive and intelligent educational hypermedia for enhanced individual learning of mathematics: A qualitative study

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., Baki A., Guven B., Karal H.

EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.39, sa.15, ss.12092-12104, 2012 (SCI-Expanded, Scopus)

32. A fully personalized adaptive and intelligent educational hypermedia system for individual mathematics teaching-learning

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B., KARAL H.

TEM JOURNAL - Technology, Education, Management, Informatics , cilt.1, sa.4, ss.246-257, 2012 (Hakemli Dergi)

33. Integrating computerized adaptive testing into UZWEBMAT: Implementation of individualized assessment module in an e-learning system

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., Baki A., Guven B.

EXPERT SYSTEMS WITH APPLICATIONS , cilt.39, sa.10, ss.9837-9847, 2012 (SCI-Expanded, Scopus)

34. Determining the Types of Problems Used by 7th Grade Math Teachers

Ozmen Z. M., Taskin D., Guven B.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.37, sa.165, ss.246-261, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

35. Analyzing the Effect of Web-based Instruction Applications to School Culture within Technology Integration

Cakiroglu U., Akkan Y., Guven B.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.2, ss.1043-1048, 2012 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

36. An individualized e-learning environment to the teaching of mathematics: Student views of UZWEBMAT

ÖZYURT Ö., ÖZYURT H., BAKİ A., GÜVEN B.

AWERProcedia Information Technology - Computer Science , cilt.1, sa.2012, ss.523-527, 2012 (Hakemli Dergi)

37. An application of individualized assessment in educational hypermedia Design of computerized adaptive testing system and its integration into UZWEBMAT

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., BAKİ A., GÜVEN B.

Procedia - Social and Behavioral Science Journal , cilt.46, sa.2912, ss.3191-3196, 2012 (Hakemli Dergi)

38. Dinamik geometri yazılımı kullanımının sınıf öğretmeni adaylarının dönüşümler konusundaki akademik başarılarına etkisi

e-Journal of New WorldSciences Academy , cilt.7, sa.1, ss.442-452, 2012 (Hakemli Dergi)

39. Üstün yetenekli ve üstün yetenekli olmayan 8. sınıf öğrencilerinin problem çözme stratejilerini kullanma durumlarının incelenmesi

YILDIZ A., BALTACI S., GÜVEN B.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.123-143, 2012 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

40. Ortaöğretim öğrencilerinin problem çözmeye yönelik inanç ve öz-yeterlilik algıları ile rutin ve rutin olmayan problemlerdeki başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

TAŞKIN D., AYDIN F., AKŞAN E., GÜVEN B.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.7, sa.1, ss.50-61, 2012 (Hakemli Dergi)

41. Using dynamic geometry software to improve eight grade students' understanding of transformation geometry

Guven B.

AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.28, sa.2, ss.364-382, 2012 (SSCI, Scopus)

42. Using Dynamic Mathematics Software to Develop Problem Solving Skills

GÜVEN B., BAKİ A., ÇEKMEZ E.

Mathematics & Computer Education , cilt.46, sa.1, ss.6-17, 2012 (Hakemli Dergi)

43. Using dynamic geometry software to develop problem solving skills.

GÜVEN B., BAKİ A., ÇEKMEZ E.

Mathematics and Computer Education , cilt.46, sa.1, ss.6-17, 2012 (Hakemli Dergi)

44. Examining preservice elementary mathematics teachers' understandings about irrational numbers

Guven B., Cekmez E., Karatas I.

PRIMUS , cilt.21, sa.5, ss.401-416, 2011 (Scopus)

45. Türkiyedeki Matematik Eğitimi Araştırmalarındaki Eğitimler:1998 ile 2007 Yılları Arası

BAKİ A., GÜVEN B., KARATAŞ İ., AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.40, ss.57-68, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)

46. A comparative study of the effects of using dynamic geometry software and physical manipulatives on the spatial visualisation skills of pre-service mathematics teachers

Baki A., Kosa T., Guven B.

BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.42, sa.2, ss.291-310, 2011 (SSCI, Scopus)

47. A Cross-Age Study of Students' Understanding of Limit and Continuity Concepts

Karatas I., Guven B., Cekmez E.

BOLEMA-MATHEMATICS EDUCATION BULLETIN-BOLETIM DE EDUCACAO MATEMATICA , cilt.24, sa.38, ss.245-264, 2011 (SSCI, Scopus)

48. Metacognitive Behaviours of the Eighth Grade Gifted Students in Problem Solving Process

Yildiz A., Baltaci S., Guven B.

NEW EDUCATIONAL REVIEW , cilt.26, sa.4, ss.248-260, 2011 (SSCI, Scopus)

49. Examining preservice elementary mathematics teachers’ understanding about irrational numbers.

GÜVEN B., ÇEKMEZ E., Karataş İ.

Problems, Resources, and Issues in Mathematics Undergraduate Studies , cilt.21, sa.5, ss.401-416, 2011 (Hakemli Dergi)

50. Using empirical evidence in the process of proving: The case of dynamic geometry

Guven B., Cekmez E., Karatas I.

Teaching Mathematics and its Applications , cilt.29, sa.4, ss.193-207, 2010 (Scopus)

51. Java'nın web tabanlı öğretimde öğrenci bilgisayar etkileşimi sağlama Potansiyeli

ÇAKIROĞLU Ü., Akkan Y., GÜVEN B.

Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.1-11, 2010 (Hakemli Dergi)

52. Dinamik geometri yazılımı Cabri’nin 11. Sınıf öğrencilerinin trigonometri konusundaki öğrenmelerine etkisi

KALELİ YILMAZ G., ERTEM E., GÜVEN B.

TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.1, sa.2, ss.200-216, 2010 (TRDizin)

53. Ortaöğretim Öğrencilerinin Günlük Yaşam Problemlerini Çözebilme Becerilerinin Belirlenmesi

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.201-217, 2010 (SCI-Expanded, TRDizin)

54. Characterizing student mathematics teachers’ levels of understanding in spherical geometry

GÜVEN B., BAKİ A.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.41, sa.8, ss.991-1013, 2010 (Scopus)

55. Teaching Mathematics and Its Applications

GÜVEN B., ÇEKMEZ E., Karataş İ.

Teaching Mathematics and Its Applications , cilt.29, sa.4, ss.193-207, 2010 (Hakemli Dergi)

56. A comparative study of the effects of using dynamic geometry software and physical manipulatives on the spatial visualisation skills of pre-service mathematics teachers

BAKİ A., KÖSA T., GÜVEN B.

BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.42, sa.2, ss.291-310, 2009 (SSCI, Scopus)

57. The gap between expectations and reality: integrating computers into mathematics classrooms

Guven B., Cakiroglu U., AKKAN Y.

ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW , cilt.10, sa.4, ss.505-515, 2009 (SSCI, Scopus)

58. Khayyam with Cabri: experiences of pre-service mathematics teachers with Khayyam's solution of cubic equations in dynamic geometry environment

BAKİ A., GÜVEN B.

Teaching Mathematics and Its Applications , cilt.28, sa.1, ss.1-9, 2009 (Hakemli Dergi)

59. Öğrencilerin Cebir Öğrenme Alanında Sahip Oldukları Bazı Hata ve Kavram Yanılgıları

AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü., GÜVEN B.

Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi , cilt.13, ss.55-77, 2009 (Hakemli Dergi)

60. İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Ögrencilerinin Denklem Olusturma ve Problem Kurma Yeterlilikleri

AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü., GÜVEN B.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, ss.41-55, 2009 (TRDizin)

61. Students discovering spherical geometry using dynamic geometry software

GÜVEN B., Karataş İ.

INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.40, sa.3, ss.331-340, 2009 (Scopus)

62. Öğrencilerin cebir öğrenme alanında sahip oldukları bazı hata ve kavram yanılgıları

Akkan Y., ÇAKIROĞLU Ü., GÜVEN B.

Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.7, sa.13, ss.55-74, 2008 (Hakemli Dergi)

63. Using dynamic geometry software to convey real-world situations into the classroom: the experience of student mathematics teachers with a minimum network problem.

GÜVEN B.

Teaching Mathematics and Its Applications , cilt.27, sa.4, ss.24-37, 2008 (Hakemli Dergi)

64. EXAMINING MATHEMATICS TEACHERS' BELIEFS ABOUT USING COMPUTERS IN MATHEMATICS TEACHING

Cakiroglu U., Guven B., AKKAN Y.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.35, ss.38-52, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

65. Using dynamic geometry software to gain an insight into a proof

GÜVEN B.

International Journal of Computers for Mathematical Learning , cilt.13, sa.3, ss.251-262, 2008 (Hakemli Dergi)

66. Dinamik geometri Yazılımı Cabri ile oluşturmacı öğrenme ortamı tasarımı: bir model

e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.4, sa.1, ss.67-72, 2005 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

67. İlköğretim matematik öğretmen adaylarının sınıf ortamı tasarımları.

e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.3, sa.1, ss.25-34, 2004 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

68. Sonsuz kümelerin karşılaştırılması: öğrencilerin kullandıkları yöntemler.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, ss.65-73, 2004 (TRDizin)

69. 8. sınıf öğrencilerinin problem çözme becerilerinin belirlenmesi: bir özel durum çalışması.

KARATAŞ İ., GÜVEN B.

Milli Eğitim , cilt.163, ss.132-143, 2004 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

70. Ortaöğretimdeki çocukların matematiksel ispat yapabilme durumlarının incelenmesi

GÜVEN B., ÇELİK D., KARATAŞ İ.

ÇAĞDAŞ EĞİTİM DERGİSİ , cilt.30, sa.316, ss.35-45, 2004 (TRDizin)

71. Problem çözme davranışlarının değerlendirilmesinde kullanılan yöntemler: klinik mülakatın potansiyeli

e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.2, sa.2, ss.2-9, 2003 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

72. Fonksiyon kavramının farklı öğrenim düzeyinde olan öğrencilerdeki gelişimi

GÜVEN B., Karataş İ.

Eğitim Araştırmaları , cilt.4, sa.16, ss.64-73, 2003 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

73. Dinamik geometri yazılımı Cabri ile geometri öğrenme: öğrenci görüşleri

GÜVEN B., Karataş İ.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.2, sa.2, ss.67-78, 2003 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 44

1. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının İstatistiksel Okuryazarlık Düzeylerinin Örneklem Seçimi Bileşeni Bağlamında İncelenmesi

GÜVEN B., BAKİ A., UZUN N., ÖZMEN Z. M., ARSLAN Z.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Verilerdeki Değişime İlişkin İstatistik Okuryazarlığının İncelenmesi

GÜVEN B., BAKİ A., ARSLAN Z., ÖZMEN Z. M., Uzun N.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, ss.1-2, (Özet Bildiri)

3. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının İstatistik Okuryazarlığının Eleştirel Düşünme Yeterliği Açısından İncelenmesi

ÖZMEN Z. M., GÜVEN B.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.197-198, (Özet Bildiri)

4. Lise Ögrencileri Üniversiteye Beraberinde Ne Getiriyor: Ispat Bağlamında Mantıksal Hatalar Ve Güçlükler

ÖZTÜRK T., Demir E., GÜVEN B.

3. Türk Bilgisayar Ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.511-513, (Özet Bildiri)

5. THE TYPES OF EXAMPLES TEACHERS USE IN TEACHING FUNCTION CONCEPT

GÜVEN B., YILMAZ Ş., Alkan S.

4TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES - WCEIS -2015, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.58-59, (Özet Bildiri)

6. 10. Sınıf Matematik Öğretmenlerinin Polinomlar Konusundaki Öğretimsel Açıklamalarının İncelenmesi

GÜVEN B., ALKAN S.

4TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES - WCEIS -2015, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.58, (Özet Bildiri)

7. Dinamik geometri yazılımları ile desteklenen bir öğrenme ortamının varsayımda bulunma üzerine etkisinin incelenmesi

2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 19 Mayıs 2015, ss.213-214, (Özet Bildiri)

8. Öğretmen adaylarının ispat değerlendirme ölçütlerinin belirlenmesi

ÖZTÜRK T., GÜVEN B.

2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 19 Mayıs 2015, ss.215, (Özet Bildiri)

9. TEOG Matematik Sorularının İlköğretim Matematik Öğretim Programı Işığında Değerlendirilmesi

BÜLBÜL B. Ö., GÜLER M., AKŞAN E., GÜRSOY K., GÜVEN B.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Grafik Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi.

GÜVEN B., ÖZMEN Z. M.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.264, (Özet Bildiri)

11. Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarının ispat sürecindeki muhakeme hatalarının incelenmesi

GÜVEN B., ÖZTÜRK T., Demir E.

XI. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.850-851, (Özet Bildiri)

12. Öğrencilerin özel dörtgenler ile ilgili anlamalarının şekilsel kavram teorisi kapsamında değerlendirilmesi

XI. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.93-94, (Özet Bildiri)

13. Üniversite Öğrencilerinin Örnekleme Dağılım Konusuna Ilişkin Anlamaları

GÜVEN B., ÖZMEN Z. M.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.853, (Özet Bildiri)

14. Öğretmen adaylarının ispat sürecinde dinamik geometri yazılımlarını kullanma amaçlarının incelenmesi

ÖZTÜRK T., GÜVEN B.

13. Matematik Sempozyumu, Karabük, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2014, ss.448-451, (Özet Bildiri)

15. Öğrencilerin düzgün çokgen kavramına yönelik anlamalarının şekilsel kavram teorisi kapsamında değerlendirilmesi

ÖZTÜRK T., Alkan S., GÜVEN B.

13. Matematik Sempozyumu, Karabük, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2014, ss.437-439, (Özet Bildiri)

16. Okul öncesi öğretmenlerinin matematik öğrenme ve öğretmeye yönelik inançlarının sınıf ortamına yansımaları

GÜVEN B., ÖZTÜRK Y., KARATAŞ İ., ARSLAN S., ŞAHİN F.

X. Fen bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2013, ss.1-12, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. İspat yazma düzeylerini arttırmaya yönelik bir model: İSMAT Öğretim Modeli

Ozdogan Z. B., Seyitoglu E., Guven B.

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.42, (Özet Bildiri)

18. 11. Sınıf Öğrencilerinin Bazı Geometrik Şekiller Hakkındaki Algıları: Model Şekiller

GÜVEN B., ÖZTÜRK T., ÖZMEN Z. M.

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.146, (Özet Bildiri)

19. 11. sınıf öğrencilerinin bazı geometrik şekiller hakkındaki algıları: Model şekiller

GÜVEN B., ÖZTÜRK T., ÖZMEN Z. M.

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.146, (Özet Bildiri)

20. Matematik Öğretmen Adaylarının Süreklilik Kavramına Yönelik Problemlerin Çözümünde Dinamik Geometri Yazılımını Kullanma Şekillerinin İncelenmesi

ÇABAKÇOR B. Ö., GÜLER M., GÜRSOY K., GÜVEN B.

1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

21. Preservice early chilhood education teachers’ beliefs about teaching and learning mathematics

ÖZTÜRK Y., GÜVEN B., KARATAŞ İ., ARSLAN S., GÜRSOY K.

New Trends on Global Education Conference, Girne, Kıbrıs (Kktc), 24 - 26 Eylül 2012, ss.1-12, (Tam Metin Bildiri)

22. Analysis of pre-service early childhood teachers’ activities about mathematics education

GÜVEN B., KARATAŞ İ., ARSLAN S., ÖZTÜRK Y., GÜRSOY K.

New Trends on Global Education Conference, Girne, Kıbrıs (Kktc), 24 Eylül 2012 - 26 Eylül 0201, ss.1-12, (Tam Metin Bildiri)

23. Gerçek yaşam durumları ile ilgili veri temsil süreçlerinin incelenmesi

GÜVEN B., ÖZMEN Z. M., ÖZTÜRK T.

X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.192, (Özet Bildiri)

24. Etkili bir matematik öğrenme ortamının sahip olması gereken özelliklerine ilişkin öğretmen görüşleri

ÖZTÜRK T., GÜVEN B.

X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.454, (Özet Bildiri)

25. Gerçek Yaşam Durumları ile ilgili Veri Temsil Süreçlerinin İncelenmesi

GÜVEN B., ÖZMEN Z. M., ÖZTÜRK T.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.192, (Özet Bildiri)

26. An application of individualized assessment in educational Hypermedia: design of computerized adaptive testing system and its integration into UZWEBMAT

ÖZYURT H., ÖZYURT Ö., Baki A., Guven B.

4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3191-3196, (Tam Metin Bildiri)

27. Matematik Öğretmeni Adaylarının Kullandıkları Stratejiler ve Problem Çözme Başarıları Arasındaki İlişki

ÖZMEN Z. M., AYDIN F., GÜVEN B.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.415-418, (Özet Bildiri)

28. 8TH GRADE TURKISH STUDENTS' VAN HIELE LEVELS AND CLASSIFICATION OF QUADRILATERALS

Guven B., OKUMUS S.

35th Annual Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.473-480, (Tam Metin Bildiri)

29. The change over the years of problem solving skills of pre-service elementary mathematics teachers

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2278-2283, (Tam Metin Bildiri)

30. Mathematics teachers' views about measurement and evaluation dimension of new Turkish geometry curriculum

YILMAZ G. K., Alkan S., BARAN BULUT D., Elmas H., Guven B.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2678-2683, (Tam Metin Bildiri)

31. Öğretmenlerin Ders İçi Kullanmayı Tercih Ettikleri ve Öğrencilerin Başarılı Oldukları Problem Türlerinin Belirlenmesi

AYDIN F., ÖZMEN Z. M., GÜVEN B.

9. Matematik Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, ss.193-194, (Özet Bildiri)

32. Use of Cabri 2D software in drawing height, perpendicular bisector and diagonal

YILDIZ C., Guven B., KOPARAN T.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2040-2045, (Tam Metin Bildiri)

33. The effect of conceptual change approach on 9(th) grade students' achievement

KOPARAN T., YILDIZ C., KOGCE D., Guven B.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.3926-3931, (Tam Metin Bildiri)

34. Üç boyutlu geometrik şekillerin iki boyutlu düzleme resmedilmesinde oluşan algı yanılmalarına Cabri 3d yazılımının etkisi

GÜRSOY K., YILDIZ C., ÇEKMEZ E., GÜVEN B.

3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

35. Öğretmen adaylarının bilgisayar ve internet kullanım eğilimleri

İSKENDEROĞLU M., AYDOĞDU İSKENDEROĞLU T., KÖSA T., GÜVEN B.

3rd International Computer and Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.782-787, (Tam Metin Bildiri)

36. The Student Teachers’ Styles About Using Learning Objects In Web Based Learning Environments

ÇAKIROĞLU Ü., GÜVEN B., AKKAN Y.

8th International Educational Technology Conference (IETC 2008), Eskişehir, Türkiye, 1 - 02 Eylül 2008, ss.3, (Tam Metin Bildiri)

37. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının İrrasyonel Sayılar Konusu ile İlgili Sahip oldukları Anlamaların Belirlenmesi

ÇEKMEZ E., GÜVEN B., Karataş İ.

International Conference on Educational Sciences, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.490-497, (Tam Metin Bildiri)

38. Geometriden Geometrilere: Öğretmen Adaylarının Geometri Algılarındaki Değişim

GÜVEN B., ÇAKIROĞLU Ü., AKKAN Y.

7. Matematik Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 04 Nisan 2008, ss.7-9, (Tam Metin Bildiri)

39. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Farklı Formatlardaki Örüntü Çeşitlerine Ait Yeterliliklerinin Karşılaştırılması

AKKAN Y., ÇAKIROĞLU Ü., GÜVEN B., KARATAŞ İ.

7. Matematik Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 03 Nisan 2008, ss.66-77, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 2

1. Olasılık Teorisinin Gelişimi: Pascal, Bernoulli ve Laplace