Dr. Öğr. Üyesi ÖZLEM YURT

Yayın Ağı

Makaleler 20

1. How about a risky play? Investigation of risk levels desired by children and perceived mother monitoring*

Yurt O., Keles S.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.191, ss.749-759, 2021 (SSCI, Scopus)

2. An investigation of playfulness of pre-school children in Turkey

Keles S., Yurt O.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.187, sa.8, ss.1372-1387, 2017 (SSCI, Scopus)

3. Examination of technological and pedagogical properties in short film designs

YİĞİT N., ALEV N., YURT Ö., MAZLUM E.

TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.8, sa.1, ss.122-140, 2017 (TRDizin)

4. Examination of technological and pedagogical properties in short film designs

YİĞİT N., ALEV N., YURT Ö., MAZLUM E.

TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.8, sa.1, ss.122-140, 2017 (TRDizin)

5. Çocuk ve Bilim

AYVACI H. Ş., YURT Ö.

Çocuk ve Medeniyet Derigisi , cilt.1, sa.1, ss.15-28, 2016 (Hakemli Dergi)

6. Çocuk ve bilim eğitimi

AYVACI H. Ş., YURT Ö.

Çocuk ve Medeniyet Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.15-28, 2016 (Hakemli Dergi)

7. Yetişkin eğlence eğilimi özeliği ölçeği Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi

YURT Ö., Keleş S., Koğar H.

International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.650-662, 2016 (Hakemli Dergi)

8. Okul öncesi sosyal beceri eğitim programı pilot çalışmasının değerlendirilmesi

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Çakan M., Özyürek A., Gültekin Akduman G., et al.

ACED International Journal of Family, Child and Education , cilt.7, ss.1-8, 2015 (Hakemli Dergi)

9. Determination and interpretation of the norm values of preschool social skills rating scale teacher form

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Çakan M., Kılıç Çakmak E., Özyürek A., et al.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.15, sa.4, ss.981-996, 2015 (SSCI, TRDizin)

10. Okul öncesi sosyal beceri destek projesinde geliştirilen ölçme-değerlendirme araç ve yöntemlerin tanıtımı

Ömeroğlu E., YURT Ö., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Çakan M., Kılıç Çakmak E., et al.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.74-83, 2015 (TRDizin)

11. Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği Anne-Baba Formuna Ait Norm Değerlerinin Belirlenmesi ve Yorumlanması

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Çakan M., Aydoğan Y., Kılıç Çakmak E., Gültekin Akduman G., et al.

Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.102-115, 2014 (Hakemli Dergi)

12. Ev odaklı eğitim programının altı yaş çocuklarının bilimsel kavram kazanımlarına etkisi

YURT Ö., Demiriz S.

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.1-19, 2014 (Hakemli Dergi)

13. Okul öncesi sosyal beceri değerlendirme ölçeği öğretmen formunun geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik analizleri

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Çakan M., Kılıç Çakmak E., Özyürek A., et al.

Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.3, sa.8, ss.37-46, 2014 (Hakemli Dergi)

14. Sosyal beceri eğitici eğitim programının etkililiği

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Çakan M., Kılıç Çakmak E., Özyürek A., et al.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-10, 2014 (TRDizin)

15. Araştırmaya Dayalı Bilim Eğitim Programı’nın 60-72 aylık çocukların bilim öğrenmelerine etkisi

YURT Ö., Ömeroğlu E.

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.135-158, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. 60-72 aylık çocuklar için Bilim Öğrenmeyi Değerlendirme Testi’nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

YURT Ö., Ömeroğlu E.

Uluslararası Aile Çocuk Eğitimi Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.19-35, 2013 (Hakemli Dergi)

17. Okul öncesi öğretmenleri ile öğretmen adaylarının çevresel tutumları yönünden karşılaştırılması

Kandır A., YURT Ö., Cevher Kalburan F. N.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, Educational Sciences: Theory & Practice , cilt.12, sa.1, ss.317-327, 2012 (SSCI)

18. Early childhood teachers’ thoughts and practices about the use of computers in early childhood education

YURT Ö., Cevher Kalburan F. N.

Procedia Computer Science , cilt.3, ss.0-1570, 2011 (Hakemsiz Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Investigation of the environmental attitudes of the early childhood teacher candidates

Cevher Kalburan F. N., YURT Ö., Kandır A.

Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.4977-4984, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

20. The use of interactive CD-ROM in early childhood education: Teachers’ thoughts and practices

YURT Ö., Cevher Kalburan F. N., Ömeroğlu E.

Procedia Computer Science , cilt.3, ss.1555-1561, 2010 (Hakemsiz Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 23

1. Okul öncesi öğretmen adayları tarafından benimsenen öğretmenlik rolü: bir karşılaştırma çalışması

YURT Ö., Keleş S., Küçükturan A. G.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.284, (Özet Bildiri)

2. Riskli bir oyuna var mısın yok musun?: 4 – 5 yaş grubu çocukların arzu ettikleri risk seviyeleri ile algılanan anne izlemeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Keleş S., YURT Ö.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.56, (Özet Bildiri)

3. Okul öncesi öğretmen adaylarının fen eğitimine karşı yaklaşımlarının yapılandırmacı bakış açısı ile değerlendirilmesi

Ersay E., YURT Ö.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.38, (Özet Bildiri)

4. 4-5 yaş çocuklarının yaralanma riski davranışlarının cinsiyet, yaralanma tipi ve bağlamı açısından incelenmesi

YURT Ö., Keleş S.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.351, (Özet Bildiri)

5. OBADER uygulama süreci üzerine özel durum çalışması

Öztürk Y., YURT Ö., BEŞKEN ERGİŞİ M., MACUN A.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.129, (Özet Bildiri)

6. Risky play behaviours: To determine the approaches of preschool teacher

YURT Ö., Keleş S.

27th EECERA Annual Conference ‘Social Justice, Solidarity And Children’s Rights’, Bologna, İtalya, 29 Ağustos - 01 Eylül 2017, ss.240, (Tam Metin Bildiri)

7. Characteristics of preschool teachers: A Vignette study

Keleş S., YURT Ö.

27th EECERA Annual Conference ‘Social Justice, Solidarity And Children’s Rights’, Bologna, İtalya, 29 Ağustos - 01 Eylül 2017, ss.252, (Tam Metin Bildiri)

8. Okul Öncesinde "-Mış Gibi Oyunlar": Öğretmen Davranışlarının İncelenmesi

Keleş S., YURT Ö., Kandır A.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.273, (Özet Bildiri)

9. Preschool teacher candidates’ ıdeas about “Professionalism”

YURT Ö., Keleş S.

5. Business and Social Science Conference, Paris, Fransa, 20 - 21 Aralık 2016, ss.28, (Tam Metin Bildiri)

10. Çocuk mizah anlayışının öğretmen-çocuk ilişkisindeki yordayıcılığının incelenmesi

YURT Ö., Keleş S.

5. World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.49, (Tam Metin Bildiri)

11. “Ebeveyn Olarak Ben” ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması

Keleş S., Koğar H., YURT Ö.

5. World Conference on Educational and Instructional Studies, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.68, (Tam Metin Bildiri)

12. Okul öncesi eğitim sınıflarında fen materyallerinin kullanımı ve fen etkinlikleri

Bektaş Esen E., YURT Ö.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.212-213, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Kısa film tasarımlarında teknolojik ve pedagojik özelliklerin belirlenmesi

YİĞİT N., ALEV N., YURT Ö., MAZLUM E.

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.112, (Tam Metin Bildiri)

14. Yetişkin oyunculuk özelliği ölçeği Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin öğretmen adayları açısından incelenmesi

YURT Ö., Keleş S., Koğar H.

4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

15. Okul öncesi öğretmenlerinin Türkçe dil etkinliklerine ilişkin uygulamalarının incelenmesi

YURT Ö., Karayol S.

7. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Muğla, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2014, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

16. Okul öncesi çocuklar için sosyal beceri temelli eğitim programını geliştirme süreci

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Kutlu Ö., Çakan M., Gültekin Akduman G., et al.

I. Kıbrıs Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Girne, Kıbrıs (Kktc), 6 - 09 Aralık 2012, ss.703-716, (Tam Metin Bildiri)

17. School playgrounds as learning environments: Early childhood teachers’ beliefs and practices

Cevher Kalburan F. N., YURT Ö.

7th International Conference on Education, Samos, Yunanistan, 7 - 09 Temmuz 2011, ss.138-145, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Okul öncesi sosyal beceri destek projesi

Ömeroğlu E., Büyüköztürk Ş., Aydoğan Y., Özaydın L., Sert N., Kutlu Ö., et al.

III. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongre Kitabı, Girne, Kıbrıs (Kktc), 4 - 07 Mayıs 2011, ss.754-763, (Tam Metin Bildiri)

19. Okul öncesi öğretmenlerinin çevresel tutumları

Cevher Kalburan F. N., Kandır A., YURT Ö.

II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.1536-1552, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Okul öncesi eğitim programlarında bilim etkinlikleri

YURT Ö., Kandır A., Cevher Kalburan F. N.

II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.937-944, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma